Erzählende Literatur regt Schülerinnen und Schüler in besonderer Weise zum ersten Nachdenken über philosophische Fragen an. Der vorliegende Band versammelt unterschiedlichste narrative Texte mit philosophischem und ethischem Gehalt u. a. von J. D. Salinger, Michael Ende, Jostein Gaarder und Suzanne Collins (»Die Tribute von Panem«) , die im Philosophieunterricht als Einstieg oder als vertiefende Beschäftigung mit einem Thema dienen können.
Alle Texte sind auf die Themenfelder der Schulcurricula abgestimmt: Identität Der Mensch und die Gemeinschaft Freiheit und Verantwortung Sinn und Glück Leben im Angesicht des Todes Wissen, Glauben, Zweifeln. Zudem ist jeder Text mit einem detaillierten didaktischen Kommentar versehen.

Autorentext
Linda Merkel unterrichtet Didaktik des Fachs Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde an der Universität Potsdam und beschäftigt sich mit dem Einsatz narrativer Texte zur Förderung der ethischen Bildung im Ethikunterricht.

Inhalt

Vorwort

I. Identität

1. Wie sähen Außerirdische uns Menschen? Matt Haig: Ich und die Menschen
2. Was macht mich zu dem, was ich bin? David Levithan: Letztendlich sind wir dem Universum egal

3. Sollte ich auf die Stimme meines Gewissens hören? Oscar Wilde: Das Bildnis des Dorian Gray

   II. Der Mensch und die Gemeinschaft

4. Dürfen Freunde mir nützen? Oscar Wilde: Der ergebene Freund
5. Ist Untreue in einer Beziehung immer falsch? Leo Tolstoi: Anna Karenina

6. Transkulturalität: Wie gelingt Kommunikation auf Augenhöhe? Kristina Aamand: Wenn Worte meine Waffe wären

   III. Freiheit und Verantwortung

7. Ist der Mensch, der das Böse wählt, womöglich besser als einer, dem das Gute aufgezwungen wird? Anthony Burgess: Die Uhrwerk-Orange
8. Sollte man sich auch in Ausnahmesituationen an moralische Regeln halten? Suzanne Collins: Die Tribute von Panem

9. Wie sollte unsere Gesellschaft mit Vielfalt umgehen? Julia Latscha: Lauthalsleben

   IV. Sinn und Glück

10. Was bedeutet es, erwachsen zu werden? Jerome D. Salinger: Der Fänger im Roggen
11. Wer soll ich sein, wenn ich alles sein darf ? Nina Pauer: Wir haben keine Angst

12. Brauche ich andere Menschen für ein erfülltes Leben? D. H. Lawrence: Der Mann, der Inseln liebte

    V. Leben im Angesicht des Todes

13. Lebenszeit sparen oder verschwenden? Michael Ende: Momo
14. Welche Bedeutung hat mein Tod für mein Leben? Irvin Yalom: Die Schopenhauer-Kur

15. Sollten Menschen, die große Qualen leiden, ihr Leben selbst beenden dürfen? Gavin Extence: Das unerhörte Leben des Alex Woods

    VI. Wissen, Glauben, Zweifeln

16. Was kann ich verlässlich wissen? Don De Lillo: Weißes Rauschen
17. Kann ich sicher sein, dass ich existiere? Jostein Gaarder: Der Besuch des Schriftstellers

18. Sind Glaube und Vernunft unvereinbar? Detlev F. Neufert: Jesus: Das Interview

    VII. Quellenverzeichnis

    VIII. Literaturhinweise