Informationen zum Titel:
Der junge Mönch Pedro ist mit an Bord, als Kolumbus den Seeweg nach Indien sucht. Die Reise auf dem Segelschiff wird das Abenteuer seines Lebens.
Informationen zur Reihe:
Lesehefte für den Förderunterricht
Altersangemessene Ganzschriften sind häufig zu umfangreich und zu schwierig für leseschwächere Schüler/innen.
Die Reihe einfach lesen!
präsentiert gekürzte und vereinfachte Jugendbücher.
Jedes Kapitel wird mit einer textentlastenden Illustration eröffnet und schließt mit Aufgaben und Übungen, die das Textverständnis sichern. Es werden sowohl inhaltliche als auch sprachliche Aspekte thematisiert. Lückentexte, Bilder- und Wörterrätsel, problemorientierte Fragestellungen, Malaufgaben und andere spielerische Übungen unterstützen lebendigen Leseförderunterricht.
Ein Lösungsheft liegt jeweils bei.
Um die Auswahl der passenden Lektüre zu erleichtern, sind die Lesehefte entsprechend dem Lesealter und Leistungsvermögen vier Niveaus zugeordnet:
Leseeinsteiger:
Klasse 2 bis 3
Lesefortgeschrittene
Niveau 1: Klasse 3 bis 6
Niveau 2: Klasse 7/8
Niveau 3: Klasse 8 bis 10

Der junge Mönch Pedro ist mit an Bord, als Kolumbus den Seeweg nach Indien sucht. Die Reise auf dem Segelschiff wird das Abenteuer seines Lebens.

Themen: Abenteuer, Seefahrt, Expedition, Kolumbus

Sprachlich vereinfacht und behutsam gekürzt: Die Leseprojekte der Reihe einfach lesen! ermöglichen auch leseschwächeren Schülerinnen und Schüler und DaZ-Lernenden den Zugang zu spannenden und beliebten Kinder- und Jugendbuchbestsellern. Mit liebevollen und textentlastenden Illustrationen sowie verständnissichernden und spielerischen Aufgaben stärken sie die Lesekompetenz und wecken die Freude am Lesen. Die einfach lesen!- Hefte sind auch parallel zur ungekürzten Ganzschrift einsetzbar und eignen sich perfekt als Klassenlektüre.

Autorentext
Peter Gissy, geboren 1947, ist tätig als freier Journalist und Verfasser sowie Übersetzer von Kinderbüchern und Hörspielen. Peter Gissy, 1947 geboren, arbeitet als freier Journalist und verfasst und übersetzt Kinderbücher und Hörspiele. Mit seinen Romanen über den alleinerziehenden Journalisten Kent Morland eroberte sich Gissy bei den schwedischen Krimifreunden einen festen Platz. In dem Wettbewerb "Arets deckarnovell" (Krimi des Jahres) gewann er mit seinem Beitrag den ersten Preis. Ben Faridi wurde 1968 im Iran geboren und wanderte als Vierjähriger zusammen mit seiner Mutter und seinem Vater, von Beruf Schriftsetzer, nach Deutschland aus. Er studierte Germanistik und Philosophie, wandte sich der Schriftstellerei zu und veröffentlichte bereits zahlreiche Jugendbücher, Kriminalromane und Theaterstücke.

Zusammenfassung

Einfach lesen! - Die Reihe, die aus einer Leseschwäche eine Schwäche fürs Lesen macht

Einfach lesen! baut leseschwächeren Schülerinnen und Schülern und DaZ-Lernenden der Klassen 5 bis 10 Brücken zu Lesewelten, die ihnen sonst verborgen blieben. Statt großer "Lesebrocken" präsentiert die Reihe in großformatiger Schrift gehaltene, behutsam gekürzte und sprachlich vereinfachte Bestseller der Kinder- und Jugendliteratur wie "Tschick", "Erebos" oder "Herr der Diebe", die Lernende gut bewältigen können. Zusätzlich ermöglichen spannende und kreative Aufgaben und Übungen zu jedem Kapitel eine selbstständige inhaltliche und sprachliche Auseinandersetzung mit dem gelesenen Text. Ob das Nachspielen von Szenen oder Ausfüllen von Lückentexten - Einfach lesen! bietet Ihrer Klasse seitenweise Gelegenheiten, Spaß am Lesen zu entwickeln!

• Vereinfachte und gekürzte Bestseller der Kinder- und Jugendliteratur zu vielfältigen Themen und für unterschiedliche Klassenstufen (Niveau 1: Klasse 5/6, Niveau 2: Klasse 7/8, Niveau 3: Klasse 9/10). 
• Leichter Einstieg mit einer textentlastenden Illustration zu Beginn eines jeden Kapitels
• Abwechslungsreiche Aufgaben und Übungen zu jedem Kapitel zur Sicherung des Textverständnisses
• Lösungsbeileger zur selbstständigen Überprüfung der Aufgaben
• Vereinfachte Lautschrift bei schwierigen Wörtern
• Zeilenzählung als optische Lesehilfe
• Ideal für den Einsatz in heterogenen Klassen und im inklusiven Unterricht