Das Wissen über Prävention bzw. Prophylaxe nimmt kontinuierlich zu sowohl für Fachpersonal als auch deren Zielgruppe, die Patientinnen und Patienten. Es gibt jedoch nur wenige Publikationen, die sich dem Vermitteln der entsprechenden Fähigkeiten widmen, wie Patientinnen und Patienten zu einer wirkungsvollen täglichen Mundhygiene motiviert werden können. Was aktuell erlernt und geübt wird, ist die rein mechanistisch technische Praxis. Eine nachhaltige Verhaltensveränderung bei Patientinnen und Patienten wird damit eher dem Zufall überlassen. Fundierte Leitlinien und das systematische Erlernen dieser motivierenden Fähigkeiten fehlen ebenso wie praktische Übungen. Dieses Buch füllt diese Lücke und vermittelt die psychologischen und pädagogischen Grundlagen genauso wie detaillierte praktische Anleitungen zur Vermittlung und Motivation zu wirkungsvoller Mundhygiene. Es stellt standardisierte Motivierungskonzepte und deren Elemente vor, die Praxisteams die Möglichkeit geben, in einem jederzeit personalisierbaren Workflow ein eigenes Standardprotokoll zu entwickeln und zur täglichen Routine werden zu lassen.

Autorentext
1983 Diplom als Kauffrau in Bern. Sprachdiplome Französisch und Englisch. 1988 Diplom als Dentalhygienikerin in Bern, danach angestellt in Bern und Zürich in verschiedenen Praxen und Institutionen. 2008 Diplom zur Erwachsenenbildnerin, Lernwerkstatt Olten. 2013 bis 2014 Pädagogische Mitarbeiterin in der Funktion als Berufsbildnerin für Dentalhygienikerinnen HF in Zürich. 2021 Diplomabschluss Trainerin für Erlebnispädagogik, Outdoortraining und Umweltbildung für gruppendynamische Prozesse und didaktisches Handeln. 2016 Dentalhygienikerin in Gruppenpraxis Dr. A. Joss bis zu dessen Pensionierung im Jahr 2017; seitdem in Nachfolgepraxis mit 6 Zahnärzten und 5 Dentalhygienikerinnen. In der Praxis verantwortlich für die Unité de doctrine Dentalhygienikerinnen (Übereinstimmung von Lehrmeinungen).

Klappentext

Das Wissen über Prävention bzw. Prophylaxe nimmt kontinuierlich zu - sowohl für Fachpersonal als auch deren Zielgruppe, die Patientinnen und Patienten. Es gibt jedoch nur wenige Publikationen, die sich dem Vermitteln der entsprechenden Fähigkeiten widmen, wie Patientinnen und Patienten zu einer wirkungsvollen täglichen Mundhygiene motiviert werden können. Was aktuell erlernt und geübt wird, ist die rein mechanistisch technische Praxis. Eine nachhaltige Verhaltensveränderung bei Patientinnen und Patienten wird damit eher dem Zufall überlassen. Fundierte Leitlinien und das systematische Erlernen dieser motivierenden Fähigkeiten fehlen ebenso wie praktische Übungen. Dieses Buch füllt diese Lücke und vermittelt die psychologischen und pädagogischen Grundlagen genauso wie detaillierte praktische Anleitungen zur Vermittlung und Motivation zu wirkungsvoller Mundhygiene. Es stellt standardisierte Motivierungskonzepte und deren Elemente vor, die Praxisteams die Möglichkeit geben, in einem jederzeit personalisierbaren Workflow ein eigenes Standardprotokoll zu entwickeln und zur täglichen Routine werden zu lassen.

Inhalt
Inhalt Kapitel 01. Einführung Kapitel 02. Ausgangslage Kapitel 03. Patientenmotivierung in der Literatur Kapitel 04. Motivierungskonzepte der Autoren Kapitel 05. Motivierung, Prophylaxe und Instruktion bei Kindern und Jugendlichen Kapitel 06. Motivierung, Prophylaxe und Instruktion bei Erwachsenen Kapitel 07. Implantathygiene Kapitel 08. Kommunikation und Zusammenarbeit im Team Kapitel 09. Qualifikationen im Prophylaxeteam Kapitel 10. Floss or Die Kapitel 11. Zahnseide versus Interdentalbürste Kapitel 12. Sprache und Glossar Kapitel 13. Anhang und Merkblätter