Grundschüler lieben Rituale: Sie wissen, was auf sie zukommt, und machen begeistert mit. Ihnen bieten Rituale Entlastung im Alltag und verkürzen Ihre Vorbereitungszeit. Wenn Sie beispielsweise die Aufräummusik einsetzen, müssen Sie nicht ständig ermahnen und die gleichen Ansagen wiederholen. Die Kinder wissen genau, wie viel Zeit sie zum Aufräumen zur Verfügung haben. Ritualisierte Vorlesezeiten erleichtern Ihnen die Unterrichtsvorbereitung und die Schüler können sich darauf freuen und ggf. darauf vorbereiten. Der Einsatz von Ritualen fördert auch, dass aus einer Gruppe von Individuen eine Klassengemeinschaft wird. Nur diejenigen, die eingeweiht sind und deshalb wissen, was zu tun ist, verstehen das Ritual. Das stärkt die Gemeinschaft und macht Spaß!

Autorentext
Nina Wilkening, Jahrgang 1975, hat Grund- und Hauptschullehramt studiert. Seit 2003 war sie an verschiedenen Studienseminaren in Baden-Württemberg und Niedersachsen als Seminarleiterin für Heimat- und Sachunterricht und Pädagogik tätig. Gegenwärtig lebt sie mit ihrem Mann und ihren drei Söhnen in Rinteln und ist Seminarleiterin in Hameln. Mit der Autorentätigkeit hat sie im Jahr 2000 begonnen und bisher Schulbücher und Artikel zu Themen der Pädagogik und des Deutsch- und Sachunterrichts veröffentlicht.

Inhalt
Aus dem Inhalt: Ordnungs-, Stille- und Erholungsrituale Rituale zur Strukturierung von Tagen, Wochen und Monaten Rituale zur Stärkung des Einzelnen und der Klassengemeinschaft Rituale im Fachunterricht