Diese Studie hat sich einen doppelten Umbruch zum Gegenstand gemacht: politische Wende und Arbeitslosigkeit werden in ihren Auswirkungen auf die Betroffenen untersucht. Dem Forschungsbericht liegen offene Interviews und Biographiefragebögen von 50 Lehrerinnen und Lehrern vor, die nach der Wende in den neuen Bundesländern arbeitslos geworden sind.
Die verbindet dabei verschiedene theoretische Perspektiven:

Vom Blickwinkel sozialwissenschaftlicher Transformationsforschung aus werden die subjektiven Wirkungen gesellschaftlicher Veränderungsprozesse im Rahmen der Deutschen Einheit untersucht;
aus der Perspektive differentieller Arbeitslosenforschung werden lehrerberufsspezifische Belastungen und Verarbeitungsprozesse der Arbeitslosigkeit auf dem Hintergrund individueller Stressoren und Ressourcen analysiert;
der entwicklungspsychologische und berufsbiographische Blickwinkel erklärt die aktuelle Situation der Betroffenen auf der Folie ihres bisherigen Lebenslaufes.

Autorentext
Joachim König ist Professor für Pädagogik und Empirische Sozialforschung an der Evangelischen Fachhochschule Nürnberg und berät Einrichtungen in Qualitäts- und Evaluationsfragen.

Inhalt

Der aktuelle Anlaß: Sozialwissenschaftliche Forschung zum Transformationsprozeß Deutsche Einheit.- 2. Der theoretische Hintergrund der Studie.- 3. Zur qualitativ quantitativen Methodenkombination der Studie.- 4. Ein Überblick über die Stichprobe.- 5. Zentrale Ergebnisse der Studie.- 6. Konsequenzen und Schlußfolgerungen.- 7. Zusammenfassung und Ausblick.