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William Shakespeares Römerdramen

Von:
Nicolina Rink

Beschreibung

Das vernetzte Erlernen von Sprachen findet zunehmend Eingang in den Fremdsprachenunterricht. Dabei erweist sich die Verknüpfung der Basissprache Latein und der Kommunikationssprache Englisch als optimale Förderung der Schülerinnen und Schüler zur Erreichung si...

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Das vernetzte Erlernen von Sprachen findet zunehmend Eingang in den Fremdsprachenunterricht. Dabei erweist sich die Verknüpfung der Basissprache Latein und der Kommunikationssprache Englisch als optimale Förderung der Schülerinnen und Schüler zur Erreichung sich ergänzender Kernkompetenzen wie Textverständnis, Interpretation und sprachliche Handlungsfähigkeit. Die vorliegende Untersuchung der drei Römerdramen Shakespeares, Julius Caesar', Antony & Cleopatra' und Coriolan' soll Studentinnen und Studenten, Referendarinnen und Referendaren sowie Lehrerinnen und Lehrern als Handreichung dienen, neue Aspekte aus den vielfältigen Interpretationsmöglichkeiten zu entwickeln. Anhand einer schüleradäquaten Textauswahl, modernen Textmethoden und Medien können Parallelen und Unterschiede zwischen Antike, Renaissance und Moderne herausgearbeitet und interdisziplinäre Zusammenhänge illustriert werden. Das Werk ist somit ein Plädoyer gegen die Marginalisierung der Literatur im Fremdsprachenunterricht und für die Vernetzung von Unterrichtsfächern.

Produktinformationen

Titel:
William Shakespeares Römerdramen
Untertitel:
Ihre didaktische Evaluation unter Berücksichtigung der Gender Studies für den interdisziplinären Englischunterricht
Autor:
Nicolina Rink
EAN:
9783825363277
ISBN:
978-3-8253-6327-7
Format:
Fester Einband
Herausgeber:
Universitätsverlag Winter
Genre:
Englische Sprach- & Literaturwissenschaft
Veröffentlichung:
30.04.2014
Anzahl Seiten:
381
Gewicht:
774g
Größe:
H245mm x B165mm x T30mm
Jahr:
2014
Untertitel:
Deutsch
Auflage:
1. A.
Lesemotiv:
Verstehen

Tags

#Dramendidaktik, #Fachdidaktik Englisch, #Fächerübergreifendes Lernen, #Frauenforschung, #Gender Studies, #Lateinunterricht, #Literaturdidaktik, #Projektarbeit, #Shakespeare, #William

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