Basale Aktionsgeschichten. Rund ums Jahr sind ideal für die Förderung von Menschen mit schweren Behinderungen. Lustige und spannende Geschichten fördern die Wahrnehmung und vermitteln gleichzeitig Bildungsinhalte. In diesem Buch nehmen uns zwölf praxiserprobte Basale Aktionsgeschichten aus dem Jahreskreis mit auf Erlebnisreise. So entdecken wir z. B. mit Mia im Frühling die Blumen und gruseln uns im Herbst mit Jack vor Fledermäusen. Anschaulich wird beschrieben, wie die Basalen Aktionsgeschichten für Kinder und Jugendliche zum (Bildungs-)Erlebnis werden: Welche Inhalte stecken in der jeweiligen Geschichte? Wie bereite ich die Aktionen vor? Welche Materialien brauche ich? Und dann wird vorgelesen und erlebt: Übersichtlich ist in jeder Geschichte dargestellt, zu welchem Zeitpunkt welche Aktion ausgeführt wird. Weiterführende Ideen geben Anregungen, wie die Basalen Aktionsgeschichten ausgebaut und z. B. für den Einsatz im gemeinsamen Unterricht variiert werden können.

Autorentext
Dr. Nicol Goudarzi ist Sonderpädagogin und seit vielen Jahren in den Bereichen Unterstützte Kommunikation und "Schwerstbehindertenförderung" aktiv. Sie unterrichtet an einer Schule mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung sowie in einer Inklusionsklasse an einer Gesamtschule.

Klappentext

"Basale Aktionsgeschichten. Rund ums Jahr" sind ideal für die Förderung von Menschen mit schweren Behinderungen. Lustige und spannende Geschichten fördern die Wahrnehmung und vermitteln gleichzeitig Bildungsinhalte. In diesem Buch nehmen uns zwölf praxiserprobte "Basale Aktionsgeschichten" aus dem Jahreskreis mit auf Erlebnisreise. So entdecken wir z. B. mit Mia im Frühling die Blumen und gruseln uns im Herbst mit Jack vor Fledermäusen. Anschaulich wird beschrieben, wie die "Basalen Aktionsgeschichten" für Kinder und Jugendliche zum (Bildungs-)Erlebnis werden: Welche Inhalte stecken in der jeweiligen Geschichte? Wie bereite ich die Aktionen vor? Welche Materialien brauche ich? Und dann wird vorgelesen und erlebt: Übersichtlich ist in jeder Geschichte dargestellt, zu welchem Zeitpunkt welche Aktion ausgeführt wird. Weiterführende Ideen geben Anregungen, wie die "Basalen Aktionsgeschichten" ausgebaut und z. B. für den Einsatz im gemeinsamen Unterricht variiert werden können.