Einführung und Vermittlung der Fachinhalte Natura macht Biologie lebendig
Mit Natura stellen Sie den persönlichen Bezug der Jugendlichen in den Mittelpunkt. Die Einstiegsseiten zur Cytologie z. B. formulieren Denkanstöße wie Die Zukunft heißt Frankenstein oder Kann es eine Kopie von mir geben? Mit solchen Fragen erkennen Ihre Schüler die Biologie als wichtige Grundlage für die eigene (Aus-)Bildung.

Optimal im Umfang und den Lernschritten Natura macht Biologie überschaubar
Das Lehrwerk bietet Ihnen viele, aber kurze, Kapitel: Mit dem flexiblen Baukasten unterrichten Sie bequem und ganz individuell!

Fachinhalte durch vernetztes Denken erschließen
Die Basiskonzept-Seiten stellen in Natura die wichtige Rolle grundlegender biologischer Prinzipien heraus als Hilfe zur Strukturierung der Fachinhalte. Diese Seiten greifen die biologischen Prinzipien (Basiskonzepte) auf, die innerhalb der Themen angesprochen wurden. Verschiedene Phänomene werden von den Schülerinnen und Schülern als Elemente eines Prinzips erkannt. Gelerntes wird neu gegliedert, verstanden und mit speziellen Aufgaben eingeübt.

Klappentext

Einführung und Vermittlung der Fachinhalte - Natura macht Biologie lebendig Mit Natura stellen Sie den persönlichen Bezug der Jugendlichen in den Mittelpunkt. Die Einstiegsseiten zur Cytologie z. B. formulieren Denkanstöße wie Die Zukunft heißt Frankenstein oder Kann es eine Kopie von mir geben? Mit solchen Fragen erkennen Ihre Schüler die Biologie als wichtige Grundlage für die eigene (Aus-)Bildung. Optimal im Umfang und den Lernschritten - Natura macht Biologie überschaubar Das Lehrwerk bietet Ihnen viele, aber kurze, Kapitel: Mit dem flexiblen Baukasten unterrichten Sie bequem und ganz individuell! Fachinhalte durch vernetztes Denken erschließen Die Basiskonzept-Seiten stellen in Natura die wichtige Rolle grundlegender biologischer Prinzipien heraus - als Hilfe zur Strukturierung der Fachinhalte. Diese Seiten greifen die biologischen Prinzipien (Basiskonzepte) auf, die innerhalb der Themen angesprochen wurden. Verschiedene Phänomene werden von den Schülerinnen und Schülern als Elemente eines Prinzips erkannt. Gelerntes wird neu gegliedert, verstanden und mit speziellen Aufgaben eingeübt."