Das Sprachforscherheft bietet einen Vorkurs (Teil 1 - Gut starten), führt die Kinder an wichtige Methoden heran (Teil 2 - Methoden) und ermöglicht erste vertiefende Einblicke in sprachliche Regeln und Besonderheiten (Teil 3 - Sprachwissen).

Teil 1 - Gut starten
Hier aktivieren die Kinder die Basisfertigkeiten für das Lesen- und Schreibenlernen. In jeder Einheit bearbeiten sie wichtige Themen des Schriftspracherwerbs, von motorischen Vorübungen über Silben und Reime zur Einzellautanalyse und zur Einführung der Arbeit mit der Schreibtabelle. Dabei lernen die Kinder die wichtigsten Aufgabentypen aus den Buchstabenheften kennen. Somit sind sie optimal vorbereitet, um selbstständig und im eigenen Tempo die Buchstabenhefte 1 bis 3 nacheinander zu bearbeiten.

Teil 2 - Methoden
Die bei Flex und Flora 1 zentralen Methoden wie z. B. Leuchter in Silben erkennen oder Wörter abschreiben werden in je einer Einheit Schritt für Schritt eingeführt. In den Buchstabenheften kommen diese Methoden danach wiederholt zur Anwendung. Die Einheiten im Sprachforscherheft folgen der Buchstabenprogression der Buchstabenhefte, sodass auch diese Einheiten wahlweise selbstständig von den Kindern oder auch im Plenum bearbeitet werden können.

Teil 3 - Sprachwissen
Hier lernen die Kinder erste Sprachthemen und Strategien aus den Bereichen Sprache untersuchen und Richtig schreiben kennen. Auch diese Einheiten sind eng mit den Buchstabenheften verknüpft und können somit parallel zu den Buchstabenheften bearbeitet werden. Da sich hier thematische Verknüpfungsmöglichkeiten zu Klasse 2 finden, kann Teil 3 auch als Übergang zu Klasse 2 oder in jahrgangsübergreifenden Unterrichtsphasen eingesetzt werden.

Klappentext

Das Sprachforscherheft bietet einen
Vorkurs (Teil 1 - Gut starten), führt die Kinder an wichtige Methoden heran (Teil 2 - Methoden) und ermöglicht
erste vertiefende Einblicke in sprachliche Regeln und Besonderheiten (Teil 3 - Sprachwissen).

Teil 1 - Gut starten
Hier aktivieren die Kinder die Basisfertigkeiten für das Lesen- und Schreibenlernen. In jeder Einheit bearbeiten sie wichtige Themen des Schriftspracherwerbs, von motorischen Vorübungen über Silben und Reime zur Einzellautanalyse und zur Einführung der Arbeit mit der Schreibtabelle. Dabei lernen die Kinder die wichtigsten Aufgabentypen aus den Buchstabenheften kennen. Somit sind sie optimal vorbereitet, um selbstständig und im eigenen Tempo die Buchstabenhefte 1 bis 3 nacheinander zu bearbeiten.

Teil 2 - Methoden
Die bei Flex und Flora 1 zentralen Methoden wie z. B. Leuchter in Silben erkennen oder Wörter abschreiben werden in je einer Einheit Schritt für Schritt eingeführt. In den Buchstabenheften kommen diese Methoden danach wiederholt zur Anwendung. Die Einheiten im Sprachforscherheft folgen der Buchstabenprogression der Buchstabenhefte, sodass auch diese Einheiten wahlweise selbstständig von den Kindern oder auch im Plenum bearbeitet werden können.

Teil 3 - Sprachwissen
Hier lernen die Kinder erste Sprachthemen und Strategien aus den Bereichen Sprache untersuchen und Richtig schreiben kennen. Auch diese Einheiten sind eng mit den Buchstabenheften verknüpft und können somit parallel zu den Buchstabenheften bearbeitet werden. Da sich hier thematische Verknüpfungsmöglichkeiten zu Klasse 2 finden, kann Teil 3 auch als Übergang zu Klasse 2 oder in jahrgangsübergreifenden Unterrichtsphasen eingesetzt werden.