Kinder sind nicht einfach nur kleine Erwachsene. Sie bedrfen fr ihre Entwicklung zu gesunden und starken Persnlichkeiten ganz eigene, kindgerechte Rume, die sie spielerisch die eigenen Fhigkeiten und Fertigkeiten entdecken und entfalten lassen. Zur Erweiterung des Sozialraums Schule existieren mittlerweile zahlreiche ergnzende und auerschulische Lernorte, die diesen Gedanken aufgreifen. Eine solche Kooperation, die Setting bergreifend verschiedene Lernrume von Kindern verbindet, ist die Initiative FugS Fit und gesund im Schullandheim. Anhand dieses auf die Gesundheitsfrderung von Kindern und Jugendlichen ausgerichteten Konzepts fhrt Monika Single die Bedeutung solcher Kooperationen aus. Sie beschreibt wie diese initiiert, durchgefhrt, finanziert und institutionalisiert werden knnen, aber auch welche Partner untersttzend beteiligt und welche Ziele damit erreicht werden knnen.

Klappentext

Kinder sind nicht einfach nur "kleine Erwachsene". Sie bedürfen für ihre Entwicklung zu gesunden und starken Persönlichkeiten ganz eigene, kindgerechte Räume, die sie spielerisch die eigenen Fähigkeiten und Fertigkeiten entdecken und entfalten lassen. Zur Erweiterung des Sozialraums Schule existieren mittlerweile zahlreiche ergänzende und außerschulische Lernorte, die diesen Gedanken aufgreifen. Eine solche Kooperation, die Setting übergreifend verschiedene Lernräume von Kindern verbindet, ist die Initiative "FugS - Fit und gesund im Schullandheim". Anhand dieses auf die Gesundheitsförderung von Kindern und Jugendlichen ausgerichteten Konzepts führt Monika Single die Bedeutung solcher Kooperationen aus. Sie beschreibt wie diese initiiert, durchgeführt, finanziert und institutionalisiert werden können, aber auch welche Partner unterstützend beteiligt und welche Ziele damit erreicht werden können.