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Schule M(m)acht Geschlechter

  • Kartonierter Einband
  • 428 Seiten
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Leseprobe
Die durch die Schule und den Unterricht angebotenen Deutungsfolien, Handlungsmuster und Denkkonzepte über Geschlecht stellen Schül... Weiterlesen
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Beschreibung

Die durch die Schule und den Unterricht angebotenen Deutungsfolien, Handlungsmuster und Denkkonzepte über Geschlecht stellen Schülerinnen und Schülern Angebote und Möglichkeiten zur Sinn- und Lebensorientierung dar. Dieses Buch ist adressiert an ErziehungswissenschaftlerInnen, aber vor allem auch an PädagogInnen und Lehrkräfte und fordert dazu heraus, sich nicht nur in Diskurse verwoben zu sehen, sondern auch die eigene Aussagesituation und -position (macht-)kritisch in Frage zu stellen. Denn mit der Wahrnehmung von Geschlecht geht immer auch eine geschlechtliche Positionierung einher, die in sich regelstrukturiert und machtvoll auf pädagogische Prozesse greift und dabei eine subjektkonstitutive Wirkung auf Mädchen und Jungen in der Schule hat.

Autorentext
Dr. Monika Jäckle ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Schulpädagogik an der Universität Augsburg und Lehrbeauftragte der Freien Universität Bozen, Fakultät für Bildungswissenschaften.

Inhalt
Geschlechtersemantik in der Schule - Die Diskursperspektive im schulpädagogischen Feld: theoretische Grundlegung - Schule und Geschlechterdiskurs - Erziehungswissenschaftliche Geschlechterkonzeptionen und ihre Konsequenzen für die Schulpraxis - Skizze einer kritisch-kontingenten Geschlechterpädagogik

Produktinformationen

Titel: Schule M(m)acht Geschlechter
Untertitel: Eine Auseinandersetzung mit Schule und Geschlecht unter diskurstheoretischer Perspektive
Autor:
EAN: 9783531161228
ISBN: 978-3-531-16122-8
Format: Kartonierter Einband
Herausgeber: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Genre: Politikwissenschaft
Anzahl Seiten: 428
Gewicht: 615g
Größe: H215mm x B149mm x T30mm
Jahr: 2008
Auflage: 2009