Der Mensch in Zeiten des digitalen Wandels

Industrie 4.0, Arbeit 4.0 die durch die Digitalisierung erfolgten und erfolgenden Umbrüche in der Arbeitswelt haben auch Auswirkungen auf den Menschen in seiner Gesamtheit. Wie steht es also um den Menschen 4.0? In diesem Band für den Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen werden Grenzen und Chancen der Digitalisierung schülergerecht aufbereitet. In sechs Modulen laden erfahrene Lehrkräfte zur Auseinandersetzung mit zentralen Themen ein, die sich aus der Digitalisierung heraus ergeben: Leib und Seele 4.0 Freiheit 4.0 Werte 4.0 Glück 4.0 Rechnen Rechner gerecht? Auf Jobsuche mit dem »Chancenermittler« #restinpeace Beim Thema Digitalisierung spielen anthropologische Grundfragen eine wichtige Rolle es geht um Freiheit, Mündigkeit, Verantwortungs- und Selbstbewusstsein. Dieses Buch bietet dafür innovative Unterrichtsmaterialien und niveaudifferenzierte Arbeitsaufträge, die auf individuelle Bedürfnisse von Schülerinnen und Schülern abgestimmt sind. Das Mehr im E-Book+ Das gedruckte Buch enthält in Übersichten zu den Arbeitsmaterialien Arbeitsaufträge auf verschiedenen Niveaustufen. Es werden je nach Modul unterschiedliche Möglichkeiten zur Niveaudifferenzierung angeboten. Die Zugangsdaten zum E-Book+ bieten Zugriff auf fertige Arbeitsblätter in sämtlichen Varianten. Jedes Material steht mehrfach also für jede Niveaustufe separat zur Verfügung. Sie entscheiden, welches Niveau das richtige für Ihre Schülerinnen und Schüler ist, und drucken das passende Arbeitsblatt schnell und bequem aus.

Autorentext
Matthias Gronover, Prof. Dr. habil., Lic. theol. leitet mit Prof. Dr. habil. Reinhold Boschki das Katholische Institut für berufsorientierte Religionspädagogik (KIBOR) und ist Lehrer für katholische Religion und Biologie. Er ist Autor zahlreicher Studien zum Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen, zu Spiritualität und religiöser Heterogenität. Johannes Gather war lange als Religionslehrer an Berufskollegs in NRW tätig. Er ist in der Lehrerfortbildung als Dozent für Religionspädagogik an berufsbildenden Schulen tätig und ist externer Mitarbeiter des KIBOR. Hartmut Göppel, Lic. Theol., ist Referent für Religionsunterricht im Bischöflichen Ordinariat Mainz sowie Leiter der Arbeitsstellen für Religionspädagogik im Bistum Mainz. Burkard Hennrich, Dipl.-Theol., ist Lehrer an einer berufsbildenden Schule, wissenschaftlicher Mitarbeiter am KIBOR und Kontemplationslehrer. Simone Hiller ist Lehrerin an der Gewerblichen und Hauswirtschaftlichen Schule Horb a. N. und wissenschaftliche Mitarbeiterin am Katholischen Institut für berufsorientierte Religionspädagogik (KIBOR) in Tübingen. David Hummel, Dipl.-Theol., ist als Religionslehrer an einem Berufskolleg in NRW tätig und externer Mitarbeiter des KIBOR. Markus Kämmerling ist Diplomtheologe, Lehrer am Hermann-Gmeiner-Berufskolleg und Bezirksbeauftragter für Katholischen Religionsunterricht im Raum Moers. Rebecca Nowack, M.A., Studium der Soziologie und Empirischen Politik- und Sozialforschung; sie ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am KIBOR. Dr. Stephan Pruchniewicz ist Diplomtheologe und Dezernent für berufliche Schulen im Bistum Mainz. Er ist Mitarbeit am KIBOR und vertritt derzeit die Professur für katholische Religionspädagogik an der Universität Gießen. Katharina Römer ist Lehrerin an der Kaufmännischen Schule Künzelsau mit einer Teilabordnung an das Technische Gymnasium Künzelsau.

Klappentext

Industrie 4.0, Arbeit 4.0 - die durch die Digitalisierung erfolgten und erfolgenden Umbrüche in der Arbeitswelt haben auch Auswirkungen auf den Menschen in seiner Gesamtheit. Wie steht es also um den Menschen 4.0?

In diesem Band für den Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen werden Grenzen und Chancen der Digitalisierung schülergerecht aufbereitet. In sechs Modulen laden erfahrene Lehrkräfte zur Auseinandersetzung mit zentralen Themen ein, die sich aus der Digitalisierung heraus ergeben:

• Leib und Seele 4.0

• Freiheit 4.0

• Werte 4.0

• Glück 4.0

• Rechnen Rechner gerecht? Auf Jobsuche mit dem 'Chancenermittler'

• restinpeace

  Beim Thema Digitalisierung spielen anthropologische Grundfragen eine wichtige Rolle - es geht um Freiheit, Mündigkeit, Verantwortungs- und Selbstbewusstsein. Dieses Buch bietet dafür innovative Unterrichtsmaterialien und niveaudifferenzierte Arbeitsaufträge, die auf individuelle Bedürfnisse von Schülerinnen und Schülern abgestimmt sind.

  Das "Mehr" im E-Book+

  Das gedruckte Buch enthält in Übersichten zu den Arbeitsmaterialien Arbeitsaufträge auf verschiedenen Niveaustufen. Es werden je nach Modul unterschiedliche Möglichkeiten zur Niveaudifferenzierung angeboten. Die Zugangsdaten zum "E-Book+" bieten Zugriff auf fertige Arbeitsblätter in sämtlichen Varianten. Jedes Material steht mehrfach - also für jede Niveaustufe separat - zur Verfügung. Sie entscheiden, welches Niveau das richtige für Ihre Schülerinnen und Schüler ist, und drucken das passende Arbeitsblatt schnell und bequem aus.