Arbeiten mit Lernzirkeln

Weg vom Frontalunterricht - hin zum handlungsorientierten schülerzentrierten Unterricht! Dieser Trend ist an Schulen aller Art zu beobachten und stellt eine neue Herausforderung für die Lehrkräfte dar. Aber wie können die Schüler sinnvoll zum selbstständigen Arbeiten angeleitet werden? Eine Antwort darauf gibt der Lernzirkel mit allen seinen Varianten und Ausgestaltungsmöglichkeiten. Wie der Lernzirkel richtig und sinnvoll eingesetzt werden kann, welche Möglichkeiten er bietet und worauf die Lehrkraft insbesondere achten muss, wird in diesem Buch gut verständlich erläutert. Bei der phasenweisen Beleuchtung der Methode werden wichtige Tipps für die praktische Handhabung und für Neulinge auf dem Gebiet der Lernzirkelarbeit gegeben. Selbstentwickelte Beispielmaterialen und eine Checkliste "Gelungener Lernzirkel" runden die Vorstellung dieser lehrerfreundlichen Unterrichtsmethode ab.

Autorentext

Melanie Stöhr, geboren 1987 in Heilbronn, studiert seit 2006 an der Universität in Nürnberg, seit 2009 im Masterstudiengang Wirtschaftspädagogik mit Zweitfach Mathematik.

Klappentext

Weg vom Frontalunterricht - hin zum handlungsorientierten schülerzentrierten Unterricht! Dieser Trend ist an Schulen aller Art zu beobachten und stellt eine neue Herausforderung für die Lehrkräfte dar. Aber wie können die Schüler sinnvoll zum selbstständigen Arbeiten angeleitet werden? Eine Antwort darauf gibt der Lernzirkel mit allen seinen Varianten und Ausgestaltungsmöglichkeiten. Wie der Lernzirkel richtig und sinnvoll eingesetzt werden kann, welche Möglichkeiten er bietet und worauf die Lehrkraft insbesondere achten muss, wird in diesem Buch gut verständlich erläutert. Bei der phasenweisen Beleuchtung der Methode werden wichtige Tipps für die praktische Handhabung und für Neulinge auf dem Gebiet der Lernzirkelarbeit gegeben. Selbstentwickelte Beispielmaterialen und eine Checkliste "Gelungener Lernzirkel" runden die Vorstellung dieser lehrerfreundlichen Unterrichtsmethode ab.