Lernen mit Lisa hier starten die Schülerinnen und Schüler durch! Mit diesen Lese- und Rechtschreibmaterialien werden alle Kinder dort abgeholt, wo sie stehen. In einer Klasse voller Individuen braucht es Material, das individuelle und differenzierte Förderung ermöglicht wie Lesen mit Lisa! Egal ob eigenständig oder ergänzend zu einem anderen Arbeitsmaterial eingesetzt von diesem Band profitieren alle Kinder. Ganz besonders, wenn sie Förderbedarf haben, ganz unabhängig davon, ob sie an einer Grundschule oder einer Förderschule lernen. Insgesamt umfasst die Reihe Lesen mit Lisa vier Arbeitshefte sowie eine Anleitung für pädagogische Kräfte. Diese beinhaltet Anleitungen zu allen Aufgaben, weitergehende Tipps und Tricks sowie theoretische Inhalte, um die Pädagogik hinter den Materialien nicht nur zu verstehen, sondern auch übergreifend einsetzen zu können. Auch sind besonders schwierige als auch einfache Aufgaben in der Anleitung gekennzeichnet, sodass eine weitere Differenzierung der Arbeitshefte ermöglicht wird. Alle Lisa-Materialien orientieren sich am Kieler Leseaufbau. Bei den Arbeitsheften wurde immer auf folgende Aspekte geachtet: überwiegende Verwendung langer VokaleBeginn mit langklingenden Konsonantenweitestgehende Vermeidung von Konsonantenhäufungenweitestgehende Vermeidung von Dopplungen und Dehnungen Da der Fokus auf leseschwächere Schülerinnen und Schüler liegt, ist auch der Aufbau der Hefte einheitlich und intuitiv:klare, überschaubare Strukturen der SeitenIdentifikationsfigur Maus Lisa sowie weitere, wiederkehrende Figurenkurze Bearbeitungsdauerwiederkehrende Aufgabentypen mit eindeutigen Auftragssymbolen Lesen mit Lisa 3 ist das dritte Arbeitsheft der Reihe. Während die ersten beiden Hefte primär auf Silben- und Wortebene arbeiten, gibt es hier einen steigenden Anteil von Sätzen und kurzen Texten. So werden die Kinder langsam an das flüssige Lesen herangeführt. Folgende Inhaltewerden schwerpunktmäßig bearbeitet:b, d, g, sch und eu Mit Lesen mit Lisa wird das Lesenlernen zum Kinderspiel! Nach der Bearbeitung des Heftes sitzen alle trainierten Buchstaben bzw. Buchstabenkombinationen. Passend zu den Heften Lesen mit Lisa gibt es die Reihe Schreiben mit Lisa. Hier kann das gelernte auch im Schreiben trainiert werden! Außerdem gibt es die Reihe Trainieren mit Lisa. Diese Hefte sind für Kinder konzipiert, die länger auf einer Stufe trainieren müssen. Darüber hinaus lassen sich die Materialien gut im inklusiven Unterricht einsetzen. Mit Hilfe praktischer Teststreifen kann immer wieder die Leseflüssigkeit überprüft werden. Alle drei Arbeitshefte ergänzen einander, sind aber auch isoliert einsetzbar. Lernen mit Lisa eignet sich auch für Kinder, die im 2. Anlauf Lesen und Schreiben lernen. Jetzt beim BVK Buch Verlag Kempen! In modernisierter Optik und leicht aktualisiert.

Klappentext

Lernen mit Lisa - hier starten die Schülerinnen und Schüler durch! Mit diesen Lese- und Rechtschreibmaterialien werden alle Kinder dort abgeholt, wo sie stehen. In einer Klasse voller Individuen braucht es Material, das individuelle und differenzierte Förderung ermöglicht - wie "Lesen mit Lisa"! Egal ob eigenständig oder ergänzend zu einem anderen Arbeitsmaterial eingesetzt - von diesem Band profitieren alle Kinder. Ganz besonders, wenn sie Förderbedarf haben, ganz unabhängig davon, ob sie an einer Grundschule oder einer Förderschule lernen. Insgesamt umfasst die Reihe "Lesen mit Lisa" vier Arbeitshefte sowie eine Anleitung für pädagogische Kräfte. Diese beinhaltet Anleitungen zu allen Aufgaben, weitergehende Tipps und Tricks sowie theoretische Inhalte, um die Pädagogik hinter den Materialien nicht nur zu verstehen, sondern auch übergreifend einsetzen zu können. Auch sind besonders schwierige als auch einfache Aufgaben in der Anleitung gekennzeichnet, sodass eine weitere Differenzierung der Arbeitshefte ermöglicht wird. Alle "Lisa"-Materialien orientieren sich am Kieler Leseaufbau. Bei den Arbeitsheften wurde immer auf folgende Aspekte geachtet: überwiegende Verwendung langer VokaleBeginn mit langklingenden Konsonantenweitestgehende Vermeidung von Konsonantenhäufungenweitestgehende Vermeidung von Dopplungen und Dehnungen Da der Fokus auf leseschwächere Schülerinnen und Schüler liegt, ist auch der Aufbau der Hefte einheitlich und intuitiv:klare, überschaubare Strukturen der SeitenIdentifikationsfigur Maus Lisa sowie weitere, wiederkehrende Figurenkurze Bearbeitungsdauerwiederkehrende Aufgabentypen mit eindeutigen Auftragssymbolen "Lesen mit Lisa 3" ist das dritte Arbeitsheft der Reihe. Während die ersten beiden Hefte primär auf Silben- und Wortebene arbeiten, gibt es hier einen steigenden Anteil von Sätzen und kurzen Texten. So werden die Kinder langsam an das flüssige Lesen herangeführt. Folgende Inhaltewerden schwerpunktmäßig bearbeitet:b, d, g, sch und eu Mit "Lesen mit Lisa" wird das Lesenlernen zum Kinderspiel! Nach der Bearbeitung des Heftes sitzen alle trainierten Buchstaben bzw. Buchstabenkombinationen. Passend zu den Heften "Lesen mit Lisa" gibt es die Reihe "Schreiben mit Lisa". Hier kann das gelernte auch im Schreiben trainiert werden! Außerdem gibt es die Reihe "Trainieren mit Lisa". Diese Hefte sind für Kinder konzipiert, die länger auf einer Stufe trainieren müssen. Darüber hinaus lassen sich die Materialien gut im inklusiven Unterricht einsetzen. Mit Hilfe praktischer Teststreifen kann immer wieder die Leseflüssigkeit überprüft werden. Alle drei Arbeitshefte ergänzen einander, sind aber auch isoliert einsetzbar. Lernen mit Lisa eignet sich auch für Kinder, die im 2. Anlauf Lesen und Schreiben lernen. Jetzt beim BVK Buch Verlag Kempen! In modernisierter Optik und leicht aktualisiert.