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Begegnungsdidaktik

Von:
Markus Daumüller

Beschreibung

Geschichte sollte in der Schule nicht nur ein Lehrstoff sein. Geschichte bietet Schülern eine gute Plattform, auf der sie ihre eigenen Erfahrungen be- und verarbeiten können. Die Begegnungsdidaktik ist ein Modell historischen Lernens, das die Geschichtlichkeit...

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Beschreibung

Geschichte sollte in der Schule nicht nur ein Lehrstoff sein. Geschichte bietet Schülern eine gute Plattform, auf der sie ihre eigenen Erfahrungen be- und verarbeiten können. Die Begegnungsdidaktik ist ein Modell historischen Lernens, das die Geschichtlichkeit der Schüler als wesentlichen Teil des Lernprozesses begreift. Erfahrungsgeschichte und Konstruktivität des historischen Lernens werden in diesem Modell zusammengeführt. Abgeleitet ist die "Begegnungsdidaktik" aus der Frage der Biographieforschung, wie Zeitzeugen in ihren Erinnerungen "lernen".

Produktinformationen

Titel:
Begegnungsdidaktik
Untertitel:
Wie Schüler Geschichte lernen könnten!
Autor:
Markus Daumüller
EAN:
9783863066574
ISBN:
978-3-86306-657-4
Format:
Fachbuch
Herausgeber:
AVM Akademische Verlagsgemeinschaft
Genre:
Schulpädagogik
Anzahl Seiten:
560
Gewicht:
714g
Größe:
H210mm x B210mm x T147mm
Jahr:
2010
Auflage:
1., Aufl.
Lesemotiv:
Verstehen

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