How are Germany and England reacting to society's increasing religious heterogeneity? Using the handling of the dress code in state schools as an example, Maria Pottmeyer shows that England is deliberately making room for religious diversity whereas in Germany those in charge are trying to face it by prohibiting religious references at school. The author rejects this in her interpretation of the concept of neutrality for schools which is anchored in the Basic Law.

Der Umgang mit religiösen Kleidervorschriften in der öffentlichen Schule gehört derzeit in vielen europäischen Staaten zu den besonders umstrittenen Themen öffentlicher Auseinandersetzung sowie rechtswissenschaftlicher Fachdiskussion. Maria Pottmeyer stellt der in Deutschland sehr grundsätzlich geführten Diskussion den pragmatischeren Umgang mit der Problemlage in England gegenüber. Sie analysiert die jeweils auf der nationalen Ebene gefundenen Lösungen vor ihren unterschiedlichen religionsverfassungsrechtlichen Hintergründen, in ihren dogmatischen Zusammenhängen und unter Einbeziehung der EMRK. Während in England die grundsätzliche Offenheit gegenüber religiösen Bekenntnissen an Bedeutung gewinnt, wird in Deutschland zunehmend versucht, der wachsenden religiösen Vielfalt durch ein religiöse Bezüge stärker ausgrenzendes Neutralitätsverständnis Rechnung zu tragen. Pottmeyer zeigt, dass im Grundgesetz für den Schulbereich eine offene Neutralität verankert ist, die ohne Änderung des verfassungsrechtlichen Normenbestandes nicht neu verstanden werden kann.
Maria Pottmeyer erhielt für Ihre Arbeit den Harry-Westermann-Preis 2011 der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.

Autorentext
Geboren 1980; Studium der Philosophie, Politologie, Soziologie und Rechtswissenschaft in Cambridge und Münster; 2009 Master of Laws Cambridge; seit 2010 Referendariat im Oberlandesgerichtsbezirk Hamm; 2011 Promotion zum Dr. iur.