Praktisches Pädagogik-Buch für Erzieher:innen, mit Tipps zum Lernen in unstrukturierten Spielsituationen. Kindergarten-Kinder bilden sich spielerisch!

Warum Spielen und Lernen keine Gegensätze sind
Den ganzen Tag in der Kita nur gespielt? Wie sollen Kinder denn da etwas Nützliches fürs Leben lernen? Wo bleibt die frühkindliche Förderung, die Vorbereitung auf die Schule? Während Eltern im Freispiel oft nur eine nette Beschäftigung sehen, wissen Erzieher:innen, dass Lernen und Kinderspiel untrennbar verbunden sind. In diesem praxisorientierten Handbuch wird die enorme Bedeutung verschiedener Spielformen für die kindliche Bildung vorgestellt. Es unterstützt Sie dabei, die pädagogische Methode einzusetzen, und Eltern das Prinzip spielend lernen näherzubringen!

• Theoretische Grundlagen: So wirkt sich Spielen auf die kindliche Entwicklung aus
• Mit der richtigen Raumgestaltung Kita-Kindern Platz für Ideen zum Freispiel geben
• Tipps zur Dokumentation von Spielsituationen im Kindergarten und Elternarbeit
• Zugriff auf Zusatzmaterial online dank enthaltenem Zugangscode
• Die verschiedenen Spielformen und ihre Bedeutung für Selbstbildungsprozesse
  Alltagserprobte Erkenntnisse aus der Spielpädagogik erklären und umsetzen
  Bereiten Sie sich auf den nächsten Elternabend vor, gestalten Sie die Räumlichkeiten in der Kita neu oder möchten Sie Ihr pädagogisches Wissen vertiefen? In diesem Pädagogik-Buch finden Sie alle wichtigen Informationen zu den positiven Auswirkungen der verschiedenen Spielformen auf Kinder. Ob soziale Kompetenz fördern, mit Zahlen umgehen lernen oder die eigene Kreativität entfalten: Kinder üben und lernen so viele Dinge, während sie spielen ganz ohne strukturiertes Lernen in der Kita. Spielen und Lernen schließen sich nicht aus, im Gegenteil: Informieren Sie sich und die Eltern Ihrer Schützlinge über die enormen Bildungsvorteile einer Pro-Spielen-Pädagogik!

Autorentext
Margit Franz, Diplom-Pädagogin, Diplom-Sozialpädagogin, war als Erzieherin, KiTa-Leitung, Fachberatung, wissenschaftliche Mitarbeiterin und Lehrbeauftragte der Hochschule Darmstadt sowie Herausgeberin des Fachmagazins Praxis KiTa tätig. Heute arbeitet sie als selbstständige Publizistin, Fachbuchautorin und Fachreferentin im Bereich der Elementarpädagogik. www.margitfranz.de

Klappentext

Kinder wollen spielen, Eltern wollen Förderung. Was zunächst als Gegensatz erscheint, ist in Wirklichkeit ein Traumpaar, denn Spielen ist die Grundlage einer gesunden Persönlichkeitsentwicklung und aller Selbstbildungsprozesse. Deshalb gehört das Spiel der Kinder zu den UN-Kinderrechten. Und deshalb sind ErzieherInnen SpielpädagogInnen. Dieses fachlich fundierte und zugleich praxisorientierte Handbuch entfaltet die Bedeutung des kindlichen Spiels. Es unterstützt ErzieherInnen dabei, die enormen Bildungsvorteile einer "Pro-Spielen-Pädagogik" gegenüber der Elternschaft und in der Öffentlichkeit überzeugend darzustellen. Mit einem Vorwort von Dr. Herbert Renz-Polster.

Zusammenfassung
Warum Spielen und Lernen keine Gegensätze sind
Den ganzen Tag in der Kita nur gespielt? Wie sollen Kinder denn da etwas Nützliches fürs Leben lernen? Wo bleibt die frühkindliche Förderung, die Vorbereitung auf die Schule? Während Eltern im Freispiel oft nur eine nette Beschäftigung sehen, wissen Erzieher:innen, dass Lernen und Kinderspiel untrennbar verbunden sind. In diesem praxisorientierten Handbuch wird die enorme Bedeutung verschiedener Spielformen für die kindliche Bildung vorgestellt. Es unterstützt Sie dabei, die pädagogische Methode einzusetzen, und Eltern das Prinzip spielend lernen näherzubringen!

• Theoretische Grundlagen: So wirkt sich Spielen auf die kindliche Entwicklung aus
• Mit der richtigen Raumgestaltung Kita-Kindern Platz für Ideen zum Freispiel geben
• Tipps zur Dokumentation von Spielsituationen im Kindergarten und Elternarbeit
• Zugriff auf Zusatzmaterial online dank enthaltenem Zugangscode
• Die verschiedenen Spielformen und ihre Bedeutung für Selbstbildungsprozesse
  Alltagserprobte Erkenntnisse aus der Spielpädagogik erklären und umsetzen
  Bereiten Sie sich auf den nächsten Elternabend vor, gestalten Sie die Räumlichkeiten in der Kita neu oder möchten Sie Ihr pädagogisches Wissen vertiefen? In diesem Pädagogik-Buch finden Sie alle wichtigen Informationen zu den positiven Auswirkungen der verschiedenen Spielformen auf Kinder. Ob soziale Kompetenz fördern, mit Zahlen umgehen lernen oder die eigene Kreativität entfalten: Kinder üben und lernen so viele Dinge, während sie spielen ganz ohne strukturiertes Lernen in der Kita. Spielen und Lernen schließen sich nicht aus, im Gegenteil: Informieren Sie sich und die Eltern Ihrer Schützlinge über die enormen Bildungsvorteile einer Pro-Spielen-Pädagogik!