Das KUNST Arbeitsbuch 1 für die Klassenstufen 5 und 6 zielt auf die konstruktive Fortsetzung bewährter Traditionen des Fachs und verbindet dies mit einer klaren Ausrichtung auf einen modernen, Kompetenzen vermittelnden Kunstunterricht.
Dabei stehen die Kernkompetenzen des Fachs im Mittelpunkt:
-Wahrnehmungs- und Beurteilungskompetenz
-Gestaltungs- und Prozesskompetenz
-Präsentationskompetenz.

Klassenstufen 5 und 6 zielt auf die konstruktive Fortsetzung bewährter Traditionen des Fachs und verbindet dies mit einer klaren Ausrichtung auf einen modernen, Kompetenzen vermittelnden Kunstunterricht.
Dabei stehen die Kernkompetenzen des Fachs im Mittelpunkt:

• Wahrnehmungs- und Beurteilungskompetenz,
• Gestaltungs- und Prozesskompetenz,

• Präsentationskompetenz. Die 13 Kapitel des Buches haben jeweils zwei Teile:
  Der Thementeil

• geht aus von Themen- und Problemstellungen, die Kunst und Lebenswelt von Schülerinnen und Schülern in einen Zusammenhang stellen.
• bietet Bilder, Materialien, Wissensbausteine zur Erschließung und Bearbeitung des Problems.

• wird stark über Aufgaben strukturiert, die zur Problemlösung hinführen und anleiten. Der Methodenteil

• stellt die Methoden in den Mittelpunkt, die für die Lösung der Probleme aus dem Themen-Teil funktional sind und führt so in die Handlungsbereiche zur Kunst ein.
• beschreibt und zeigt detailliert die einzelnen Arbeitsschritte, gibt Hinweise zum Umgang mit Werkzeug und Material.
• sichert die Vermittlung durch konkrete Anwendungs- und Vertiefungsübungen. Themen- und Methodenteil können im Zusammenhang bearbeitet werden, insbesondere die Methodenseiten sind aber auch unabhängig einsetzbar.
  Ein ausführliches Verweissystem gibt Hinweise auf sinnvolle Verknüpfungsmöglichkeiten mit anderen Abschnitten des Buches.