Beinahe jedesmal, wenn Studenten Anfangskurse Persisch an der Universität absolvieren, wird der Ruf nach einem "anderen" Lehrbuch laut. Sie lernen zwar viel, aber sie vermögen nicht zu sprechen. Also gehen sie zur Volkshochschule. Dort gibt es Gelegenheit zum Sprechen, allerdings auch kein wirklich kommunikations-taugliches Buch. In dieses Dilemma hinein fanden sich ein lehrender Persisch-Muttersprachler und eine deutsche Linguistin, die sich daran machten, Lehrstoff, Progression und Didaktik des Persischen neu zu systematisieren.
Da an deutschen Volkshochschulen Sprachen nach dem Europäischen Referenzrahmen gelehrt werden, war uns dies Anlass außerdem, ein Buch in Übereinstimmung mit den neuen Kriterien zu erstellen.

Ein Lehrwerk mit kombiniertem Kurs- und Übungsbuch, Hörmaterialien, Lehrerhandbuch und Glossar für Jugendliche und Erwachsene in allen Institutionen. Das Lehrbuch setzt keine bestimmte Lernbiografie voraus. Die Lernenden werden nach und nach mit verschiedenen Anforderungen des kommunikativen Fremdsprachenunterrichts bekannt gemacht und entwickeln progressiv und kontinuierlich ihre Kompetenz.

Autorentext
Mahmood Falaki wurde 1951 im Norden Persiens geboren. Im Iran studierte er zunächst Chemie und Bibliothekswissenschaft. Während der Schah-Zeit wurde er wegen seiner politisch-literarischen Aktivitäten zu drei Jahren Haft verurteilt. Nach der Übernahme der Herrschaft durch die Mullahs musste er das Land verlassen. Seit 1983 lebt er in Deutschland und seit 1986 in Hamburg. Er absolvierte sein Studium der Germanistik und Iranistik an der Universität Hamburg. Er wurde über Goethe-Hafis zum Doktor phil. promoviert. Seine literarische Arbeit umfasst Lyrik, Erzählungen, Romane und Literaturkritik, wovon bisher 22 Bücher vorliegen.

Inhalt

Inhalt
Schrift Strukturen Themen und Inhalte
L1 a, be, pe,
te
?
? ?
Einfache Aussageund
Fragesätze
Fragewörter:
ki, koga, ci, cand
Verben:
budan und da tan
Die Verneinung von
budan und da tan
Erste Begegnung im
Klassenraum
Berufe
Zahlen 1-10
Umgangssprache
L2 gim, ce,
xe, dal,
re, ze, e
? ?
? ? ?
? ?
Erste Präsensformen:
xaridan, xordan,
nu idan
Ezafe I: Besitzverhältnisse
Präpositionen I dar,
ru-ye, tu-ye, zir-e
Bazar:
Einkaufen von Lebensmitteln
Obst und Gemüse
Essen und Trinken
Umgangssprache
L3 sin, in,
mim, nun
? ?
? ?
Vokalträger
Präpositionen II az,
ta, be (räumlich)
Verben:
raftan, amadan
Fragewort kodam
Pluralformen mit -ha
Ezafe II (+ Adjektive)
Besuch haben
Uhrzeit
Wochentage
Wohnung
Umgangssprache
L4 fe, qaf,
ye
? ?
?
Verben:
goftan, dadan (+ be)
Imperativ I
Präpositionen III
po t-e, kenar-e,
Zahlen 11-100
Telefonnummern
Handeln im Bazar
Noruz und Sizdeh-be-dar
Umgangssprache
x
gelo-ye
Vergleiche (mesl-e)
L5 gaf, kaf,
lam
?
?
Komplexe Verben I:
kardan, ke idan,
zadan
Imperativ II
Postposition ra
Enklitisch gebildete
Besitzverhältnisse
Enklitische Endung
von budan
Restaurantbesuch
Orientierung in einer
fremden Stadt
Wegbeschreibung
Jahreszeiten
Geburtstag, Alter
Ordnungszahlen
Umgangssprache
L6 waw, he
?
Wiederholungen
Komplexe Verben II
Modalverben:
xastan, tawanestan
Modalkonstruktionen
Imperativ III (m.
komplexen Verben)
in, an, in-o, un-o
in ra/ an ra
Präteritum I
Hotel-, Zimmersuche
Beschreiben von Gegenständen
und Personen
Kleidung
Zahlen 100-9000
Umgangssprache