Ängste bei Kindern und Jugendlichen - verstehen und handeln (Komplexe Krisen und Störungen, Bd. 4)

Das Buch beschreibt, wie Ängste (entwicklungsbedingt) im Kindes- und Jugendalter überhaupt entstehen und wie sie sich im Kontakt zu anderen Menschen zeigen und regulieren lassen. Die LeserInnen können anhand von Fallbeispielen nachvollziehen, wie Ängste sich zu Angststörungen auswachsen und damit die weitere Entwicklung hemmen können.

• Psychodynamisches Erklärungsmodell zum Verständnis von Angststörungen

• Beschreibt und erklärt Ängste und den Verlauf ihrer psychotherapeutischen Behandlung

• Erläutert praxisnahe Anwendungsmöglichkeiten mit Fallbeispielen

Vorwort
Jedes zehnte Kind leidet an krankhafter Angst das können wir dagegen tun

Autorentext
Lydia Kruska, M.A., Psychologin und Dipl.-Pädagogin (Rehab.), wissenschaftliche Mitarbeiterin an der IPU Berlin im Bereich Psychotherapieforschung, psychoanalytische Entwicklungspsychologie und Diagnostik, Mitglied Arbeitskreis OPD-KJ, zurzeit in Ausbildung zur psychologischen Psychotherapeutin.