"Ohne Musik wäre das Leben ein Irrtum" (Friedrich Nietzsche). Doch hilft Musik auch schneller und effizienter zu lernen? Im Bereich der Hirnforschung wurden solche Themen oft behandelt. Welchen Einfluss Musikhören oder Musizieren auf Lernprozesse hat ist nicht ganz klar. Aus vielen Studien ist aber erkennbar, dass es positive und auch negative Auswirkungen auf Gedächtnisleistungen gibt. Die vorliegende Arbeit behandelt folgende Forschungsfrage: Beeinflusst passives Musikhören die Konzentrationsleistung von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe 1 in Bezug auf Tempo und Sorgfalt bei der Bearbeitung des "d2-Aufmerksamkeits-Belastungs-Tests"? Mit diesem Konzentrationstest wurden 182 Schülerinnen und Schüler an drei niederösterreichischen Schulen getestet.

Autorentext

Lisa-Maria Poppinger hat im Jahr 2015 die Kirchlich Pädagogische Hochschule in Krems (Niederösterreich) abgeschlossen. Sie studierte Lehramt für Neue Mittelschule mit den Fächern Mathematik und Musikerziehung. So wählte sie als Thema für ihre Bachelorarbeit Musik und ihr Einfluss auf die Konzentration Jugendlicher.

Klappentext

"Ohne Musik wäre das Leben ein Irrtum" (Friedrich Nietzsche). Doch hilft Musik auch schneller und effizienter zu lernen? Im Bereich der Hirnforschung wurden solche Themen oft behandelt. Welchen Einfluss Musikhören oder Musizieren auf Lernprozesse hat ist nicht ganz klar. Aus vielen Studien ist aber erkennbar, dass es positive und auch negative Auswirkungen auf Gedächtnisleistungen gibt. Die vorliegende Arbeit behandelt folgende Forschungsfrage: Beeinflusst passives Musikhören die Konzentrationsleistung von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe 1 in Bezug auf Tempo und Sorgfalt bei der Bearbeitung des "d2-Aufmerksamkeits-Belastungs-Tests"? Mit diesem Konzentrationstest wurden 182 Schülerinnen und Schüler an drei niederösterreichischen Schulen getestet.