Nur wenigen ist bekannt, dass Annette von Droste-Hülshoff komponierte: 70 Lieder für Gesang mit Klavierbegleitung und Gesänge zeugen davon. In diesem Buch konzentriert sich der Autor auf das Hervorheben der metrischen, rhythmischen, stilistischen und klanglichen Mittel, die die Dichterin und Komponistin in ihrem lyrisch-musikalischen Werk bevorzugte.

Trotz der umfangreichen Spezialliteratur, die in den letzten 160 Jahren über das Werk der Dichterin Annette von Droste-Hülshoff entstanden ist, findet man eher wenige Titel die ihre Verskunst und ihre Kompositionen sowie ihre Vertonungen von Gedichten behandeln und die sich mit dem Wort-Ton-Verhältnis in ihrem lyrisch-musikalischen Werk befassen. Man lobt eher ihre Prosawerke, gern zitiert man ihre Balladen. Nur wenigen ist jedoch bekannt, dass sie komponierte und dass sie eine Komponistin von 70 Liedern für Gesang mit Klavierbegleitung und Gesängen ist. Ihre vier Opern: Babylon, Der blaue Cherub, Der Galeerensklave und Der Wiedertäufer wurden leider nicht vollendet. In diesem Buch konzentriert sich der Autor auf das Hervorheben der metrischen, rhythmischen, stilistischen und klanglichen Mittel, die die Dichterin und Komponistin in ihrem lyrisch-musikalischen Werk bevorzugte. Die kompositorischen und poetischen Mittel der Werke der Droste sind nicht neu. Es soll daher versucht werden, der Verbindung von bestimmten rhythmischen, kompositorischen, lyrischen, inhaltlichen Strukturen, die den typischen Stil der westfälischen Dichterin und Komponistin prägen, auf die Spur zu kommen.

Autorentext

Lech Kolago ist Professor für neuere Literaturgeschichte und Kulturgeschichte des deutschen Sprachraumes an der Universität Warschau. In seinen zahlreichen Veröffentlichungen befasst er sich mit den Beziehungen zwischen den Künsten, insbesondere mit den Beziehungen zwischen Literatur und Musik. Sein wissenschaftliches Interesse gilt auch der Metrik und der Verskunst sowie dem Kulturtransfer.

Inhalt

Inhalt: Drostes Kindheit - Erziehung und Entwicklung - Kompositorische Versuche - Hausmusizieren - gemeinsames Singen von Volkslieder - Arbeit am Geistlichen Jahr - Literatur-Musik-Beziehungen - Vertonung von eigenen Gedichten - Vertonung von Texten von Goethe - Bearbeitung des Lochamer-Liederbuches - Mehrstimmige Lieder und Opernkompositionen.