Der Autor entwickelt ein pädagogisch begründetes Programm für den Aufbau eines Montessori-Zentrums als Haus des Lebens und Lernens für Kinder und junge Menschen von 1 18 Jahren. Jedes Entwicklungsalter zeichnet sich durch Sensibilitäten, Entwicklungsbedürfnisse und besondere Interessen aus. Entsprechende Folgerungen für eine neue Praxis der Erziehung und Bildung sind die Grundlage dieses Programms.

Autorentext
Montessori-Lehrer,stellvertretender Schulleiter der Gartenschule Karlsruhe (Montessori-Grundschule), Ausbildungslehrer für die PH Karlsruhe, Dozent für Mathematik, Geometrie und Kosmische Erziehung der Akademie für Montessori-Pädagogik innerhalb der Deutschen Montessori-Gesellschaft (DMG)