Klappentext

Erziehungsprozesse in unseren Gesellschaften muß deshalb verbunden sein mit einer Analyse dieser gesell­ schaftlichen Veränderungen selbst. Eine Sozialisationstheorie muß notwen­ digerweise in eine Theorie gesellschaftlicher Strukturen und Prozesse über­ gehen und Bestandteil einer umfassenden Gesellschaftstheorie sein.

Inhalt
1 Theoretische Ansätze der Sozialisations- und Bildungsforschung.- 1.1 Der Stand der wissenschaftlichen Diskussion.- 1.2 Elemente einer Theorie gesellschaftlich organisierter Sozialisation.- 2 Gesellschaftstheoretische Analyse des Erziehungssystems.- 2.1 Erziehungssystem und politisches System.- 2.2 Erziehungssystem und ökonomisches System.- 2.3 Erziehungssystem und Sozialstruktur.- 3 Organisationstheoretische Analyse des Erziehungssystems.- 3.1 Schulen und Hochschulen als spezielle Dienstleistungsorganisationen.- 3.2 Der ambivalente Charakter organisationsstruktureller Reformen im Bildungswesen.- 4 Interaktionstheoretische Analyse des Erziehungssystems.- 4.1 Interaktionsstrukturen in Schulen und Hochschulen.- 4.2 Möglichkeiten und Grenzen sozialtherapeutischer Strategien in der Schule.- Über den Verfasser.- Namenregister.