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Umgang mit Heterogenität in der Schule. ADS, ADHS, Dyskalkulie, Legasthenie, LRS

Kerstin Reule
Kartonierter Einband
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Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,0, Friedrich-Alexander-Universi...

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Beschreibung

Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,0, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Klinische Störungen sind eine ernst zu nehmende Sache, die es auch in den Klassenzimmern an unseren Schulen gibt. Angefangen von Essstörungen, Zwangs- und Angststörungen, dissozialem oder depressivem Verhalten, hyperkinetischen Syndromen ADS / ADHS bis hin zu den Teilleistungsstörungen LRS und Legasthenie, um nur einige zu nennen.5 Im Folgenden werden wir uns mit den Störungen ADS / ADHS, Dyskalkulie, LRS und Legasthenie näher beschäftigen.

Produktinformationen

Titel:
Umgang mit Heterogenität in der Schule. ADS, ADHS, Dyskalkulie, Legasthenie, LRS
Autor:
Kerstin Reule
EAN:
9783668722064
ISBN:
978-3-668-72206-4
Format:
Kartonierter Einband
Herausgeber:
Grin Verlag
Genre:
Politische Soziologie
Veröffentlichung:
14.06.2018
Anzahl Seiten:
24
Gewicht:
51g
Größe:
H210mm x B148mm x T3mm
Jahr:
2018
Untertitel:
Deutsch
Auflage:
1. Auflage

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