Neue Medien in der Grundschule nutzen: Hintergrundwissen und Praxis-Tipps aus der Lehrerfortbildung

Neue Medien in den Unterricht integrieren

Aus dem alltäglichen Leben von Grundschülern sind neue Medien wie Lernprogramme, Computerspiele oder das Internet nicht mehr wegzudenken. Da liegt es nahe, ihre zahlreichen Möglichkeiten auch im Unterricht in der Grundschule zu nutzen. Aber wie setzt man diese Medienformen im Grundschulunterricht am besten ein?

Wichtige Hintergrundinformationen zu neuen Medien

Mit diesem Band liefert Ihnen das Team des Lehrerfortbildungsinstituts Querenburg wertvolle Hintergrundinformationen zu diesem vielseitigen Thema. Dabei liegen die Schwerpunkte auf der Medienkompetenz, neuen Forschungsergebnissen, juristischen und technischen Voraussetzungen sowie dem schulinternen Medienkonzept.

Wertvolle Praxishilfen

Zusätzlich erhalten Sie mit dem Praxisbuch wichtige Unterrichtsinstrumente sowie verschiedene interessante Ideen für die Gestaltung des Unterrichts mit Hilfe von neuen Medien. Alle Vorlagen dieses Buches sind außerdem auf der beiliegenden CD in veränderbarer Form enthalten.

Der Band enthält:

• wichtige Hintergrundinformationen zum Thema

• Anregungen und konkrete Hilfestellungen für die Unterrichtspraxis
  -zahlreiche Vorlagen veränderbar auf CD-ROM

  Autorentext

  Horst Lochner ist ehem. Leiter der argrarwirtschaftlichen Außenstelle Triesdorf des Staatlichen Beruflichen Schulzentrums Ansbach und Schriftleiter der Reihe "Argrarwirtschaft".

  Klappentext

  Neue Medien in der Grundschule nutzen

  Keine Frage: Neue Medien haben im Leben von Grundschülern bereits einen hohen Stellenwert. Die Lehrpläne der Grundschule sehen ebenfalls vermehrt die Berücksichtigung von Computerspielen, Lernprogrammen oder Internetnutzung vor. Doch wie lassen sich neue Medien am besten in den Unterricht integrieren?

  Tipps aus der Lehrerfortbildung

  Mit diesem Band erhalten Sie praktische Tipps und umfassendes Hintergrundwissen vom Team des Lehrerfortbildungsinstitutes Querenburg. Zunächst werden die Hintergründe der Schwerpunktthemen erläutert, um anschließend die wichtigsten Instrumente zur Unterrichtsgestaltung sowie Ideen zur praktischen Gestaltung vorzustellen.

  Umfassende Informationen

  Die Schwerpunkte des vorliegenden Bandes liegen dabei auf folgenden Themen: Medienkompetenz von Lehrkräften und Schülern, neue Forschungsergebnisse, juristische und technische Voraussetzungen sowie Ihr schulinternes Medienkonzept.

  Der Band enthält:

  • wichtige Hintergrundinformationen zum Thema
  • Anregungen und konkrete Hilfestellungen für die Unterrichtspraxis
    -zahlreiche Vorlagen veränderbar auf CD-ROM