Endlich eine umfangreiche Sammlung offener Aufgaben für die Klassen 5-10 perfekt abgestimmt auf die Bildungsstandards!

Endlich eine umfangreiche Sammlung offener Aufgaben perfekt abgestimmt auf die Bildungsstandards!

Die Bildungsstandards erfordern ein Umdenken im Mathematikunterricht: Neben dem Erwerb von Rechenfähigkeiten spielt das Training der allgemeinen Problemlösefähigkeit eine immer wichtigere Rolle. Schüler sollen lernen, alltägliche Sachverhalte aus mathematischer Perspektive wahrzunehmen und zu lösen.

Die vorliegende Sammlung offener Aufgaben mit farbigen Fotos ist praxiserprobt und bereitet Ihre Schüler ganz gezielt auf diese neuen Anforderungen der Mathematik vor. Zu jedem Aufgabenkomplex finden Sie methodisch-didaktische Hinweise zur Umsetzung sowie detaillierte Lösungsvorschläge und weitere mögliche Fragestellungen, die eine Vertiefung der jeweiligen Thematik ermöglichen.

Eine ideale Vorbereitung auf die veränderten Abschlussprüfungsformen mit offeneren Fragestellungen und auf die neue Form der prozessorientierten Leistungsfeststellung im Fach Mathematik.

Klappentext
Die Bildungsstandards erfordern ein Umdenken im Mathematikunterricht: Neben dem Erwerb von Rechenfähigkeiten spielt das Training der allgemeinen Problemlösefähigkeit eine immer wichtigere Rolle. Schüler sollen lernen, alltägliche Sachverhalte aus mathematischer Perspektive wahrzunehmen und zu lösen. Die vorliegende Sammlung offener Aufgaben mit farbigen Fotos ist praxiserprobt und bereitet Schüler ganz gezielt auf diese neuen Anforderungen der Mathematik vor. Das Werk ist für Sie eine ideale Vorbereitung auch für neue Prüfungselemente wie etwa den "Erweiterten Kompetenznachweis im Fach Mathematik" (EKM) in Baden-Württemberg! Dieser Band enthält: - 20 Fotos mit umfangreichen Aufgaben - weitere mögliche Fragestellungen zur Vertiefung - detailliert ausgearbeitete Lösungsvorschläge - methodisch-didaktische Hinweise zum Einsatz der Aufgaben - eine übersichtliche Zuordnung aller Aufgaben zu den Kompetenzen und Anforderungsbereichen der Bildungsstandards - Hinweise zur Bewertung von Schülerleistungen