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Kasuistik Lehrer*innenbildung Inklusion

Beschreibung

In Diskursen um die Professionalisierung von Lehrerinnen für inklusive Schulen erfahren kasuistische Ansätze in der Lehrerinnenbildung neue Konjunktur. Der Band fragt, in welchem Verhältnis Kasuistik, Lehrer*innenbildung und Inklusion stehen (können).

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Beschreibung

In Diskursen um die Professionalisierung von Lehrerinnen für inklusive Schulen erfahren kasuistische Ansätze in der Lehrerinnenbildung neue Konjunktur. Der Band fragt, in welchem Verhältnis Kasuistik, Lehrer*innenbildung und Inklusion stehen (können).

Produktinformationen

Titel:
Kasuistik Lehrer*innenbildung Inklusion
Untertitel:
Empirische und theoretische Verhältnisbestimmungen
Editor:
Melanie Fabel-Lamla
,
Katharina Kunze
,
Anna Moldenhauer
,
Kerstin Rabenstein
EAN:
9783781523692
ISBN:
978-3-7815-2369-2
Format:
Fester Einband
Herausgeber:
Klinkhardt, Julius
Genre:
Schulpädagogik
Veröffentlichung:
31.03.2020
Anzahl Seiten:
311
Größe:
H210mm x B148mm
Jahr:
2020
Untertitel:
Deutsch
Lesemotiv:
Verstehen

Tags

#Inklusive Schule, #Kasuistik, #Lehrerbildung, #Lehrerprofessionalität, #Professionalisierung, #Professionsforschung, #Schulentwicklung

Mehr entdecken: Pädagogik

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