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Begriffe der Chemie und Physik in der Sprache der Kinder und der Wissenschaften

Von:
Jutta Weerda

Beschreibung

Gegenstand der vorliegenden Untersuchung ist die Bildung des Gasbegriffs beim Kinde. Es wird die Abhängigkeit der Begriffsbildung von Alter, Geschlecht, Schulstufe, regionalen Bedingungen und Dauer des erteilten Sachunterrichts in der Grundschule, bzw. des Phy...

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Gegenstand der vorliegenden Untersuchung ist die Bildung des Gasbegriffs beim Kinde. Es wird die Abhängigkeit der Begriffsbildung von Alter, Geschlecht, Schulstufe, regionalen Bedingungen und Dauer des erteilten Sachunterrichts in der Grundschule, bzw. des Physik- und Chemieunterrichts in den weiterführenden Schulen, ermittelt. Darüber hinaus wird die kindliche Begriffsbildung mit derjenigen in der Physik und in der Chemie verglichen.

Produktinformationen

Titel:
Begriffe der Chemie und Physik in der Sprache der Kinder und der Wissenschaften
Untertitel:
Gegenüberstellung der Begriffsbildung - Eine empirische Untersuchung
Autor:
Jutta Weerda
EAN:
9783261024688
ISBN:
978-3-261-02468-8
Format:
Kartonierter Einband
Herausgeber:
P.I.E.
Genre:
Schulpädagogik
Anzahl Seiten:
420
Gewicht:
537g
Größe:
H211mm x B151mm x T26mm
Jahr:
1978
Untertitel:
Deutsch
Lesemotiv:
Verstehen

Tags

#Begriffe, #Begriffsbildung, #Chemie, #Eine, #Empirische, #Gegenüberstellung, #Kinder, #Physik, #Sprache, #Untersuchung, #Weerda, #Wissenschaften

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