Small and medium sized enterprises should be actively supported in providing the incompany VET as well as the further vocational education of their employees. The intercompany vocational training centres (ÜBS) contribute to ensuring these processes. For this reason, they receive funding from the Federal Institute for Vocational Education and Training (BIBB) on behalf of the Federal Ministry of Education and Research (BMBF) and from the Federal Office for Economic Affairs and Export Control (BAFA) on behalf of the Federal Ministry for Economic Affairs and Energy (BMWi). These funds support the equipment needed for the delivery of occupationally- specific teaching programmes and courses, the construction of educational facilities (both architectural modernisation of buildings and new construction) and the further development into a centre of excellence. In order to assess the impact of these measures of support and its efficiency an evaluation was carried out. This report shows the results of the evaluation.

Autorentext

Philipp Bauer, Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) gGmbH, Nürnberg

Dr. Iris Pfeiffer, Geschäftsführerin, Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) gGmbH, Nürnberg

Eva Rothaug, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) gGmbH, Nürnberg

Dr. Wolfgang Wittig, Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) gGmbH, Nürnberg

Inhalt
Einführung: Überbetriebliche Berufsbildungsstätten (ÜBS) und investive Unterstützung des Bundes
Tabellen- und Abbildungsverzeichnis
Abkürzungsverzeichnis
Zusammenfassung der wichtigsten Erkenntnisse

Einleitung
Gegenstand und theoretischer Rahmen

Die Förderung überbetrieblicher Berufsbildungsstätten

Leitfragen und Untersuchungsmodell

Daten und Methoden

Übersicht 27 3.2 Auswertung von Förderdaten der Auftraggeber
Standardisierte Online-Befragungen
ÜBS und Kompetenzzentren

Entsendende Betriebe

Aus-, Fort- und Weiterzubildende

Leitfadengestützte Interviews
Leitungs- und Ausbildungspersonal von ÜBS und Kompetenzzentren
Betriebe

Partner und Stakeholder der ÜBS-Landschaft

Fallstudien

Validierung durch Experteninterviews und Expertenworkshop

Ergebnisse

Rahmenbedingungen und Durchführung der Förderung
Struktur der ÜBS-Landschaft

Anforderungen an die ÜBS

Durchführung der Förderung
Wirkungen auf die unmittelbaren Förderempfänger
Ermöglichung einer flächendeckenden Grundversorgung

Entwicklung zu multifunktionalen Berufsbildungszentren
Qualitätssicherung durch die Verfügbarkeit adäquater Infrastruktur
Förderung der Entwicklung zu Kompetenzzentren
Wirkungen auf die mittelbaren Förderempfänger

Unterstützung der Ausbildungsfähigkeit von KMU
Inhaltsverzeichnis

Unterstützung der Zukunftschancen von Aus-, Fort- und Weiterzubildenden
Stärkung der selbsttragenden Wachstumskräfte von KMU

Verbesserung der Marktzugangschancen von KMU
Fördernde und hemmende Faktoren und Bedingungen der Förderung

Vorgaben durch das Verfahren
Strukturmerkmale der ÜBS
Kontextfaktoren

Beurteilung der Wirtschaftlichkeit
Zusammenfassung/Synthese

Handlungsempfehlungen
Literaturverzeichnis
Anhang: Forschungsinstrumente
Autorinnen und Autoren
Abstract