Thema des Buches sind Twitteratur, E-Mail-Romane, enhanced E-Books sowie facebook- und Wattpad-Literatur aus dem deutsch-, englisch- und italienischsprachigen Raum. Die Beiträge zeigen, wie sich literarisches Erzählen durch neuste Medien verändert hat und wie sich diese produktiv im Deutschunterricht zur Schreib- und Leseförderung einsetzen lassen.

Laptops, Tablets und Smartphones haben Alltagskommunikation entscheidend verändert und neue Inhalte und Formen literarischen Erzählens hervorgebracht, etwa Twitteratur, E-Mail-Romane und enhanced E-Books. Diese Entwicklungen beeinflussten den Literaturmarkt sowie Schreib- und Lesegewohnheiten stark. Dieses Buch zeigt, wie sich literarisches Erzählen durch neuste Medien verändert hat und wie sich diese produktiv im Deutschunterricht einsetzen lassen. Die Beiträge im ersten Teil erläutern, wie im alten' Medium Buch und im digitalen Raum von medialen Umbrüchen erzählt wird. Im zweiten Teil stehen mit Blick auf neuste Medien Aspekte der Deutschdidaktik im Fokus. Der dritte Teil ist einer spezifisch neuen Form des Erzählens gewidmet: Gestaltungsmöglichkeiten von Twitteratur.

Autorentext

Anne-Rose Meyer, Dr. phil. habil., ist Literatur- und Kulturwissenschaftlerin. Sie beschäftigt sich schwerpunktmäßig mit deutschsprachiger Literatur des 18.-21. Jahrhunderts, Fragen zu Gattungstheorie und -geschichte, Ästhetik, europäischen Literaturbeziehungen und Interkultureller Literaturwissenschaft.

Inhalt

Internet - Literatur - Twitteratur - Erzählen und Lesen im Medienzeitalter - Perspektiven für Forschung und Unterricht - Neue Informations- und Kommunikationsmöglichkeiten - Digitale Welt - 'Altes' Medium Buch - Digitale Literatur - Medienspezifische und technische Aspekte für den Deutschunterricht - Erzählen in Kürzestformen - Gestaltungsmöglichkeiten und -grenzen von Twitteratur