Master-Studierende der Hochschule für Soziale Arbeit FHNW initiieren und gestalten in der Praxis forschungs- und theoriebasierte Innovationsprozesse. In wissenschaftlich fundierten Fachartikeln schildern sie ihre innovativen Herangehensweisen und erläutern die so gewonnenen Erkenntnisse. Die vielfältigen Beispiele sind das Resultat konsequent umgesetzter kompetenzorientierter Lehre und leisten einen bedeutenden Beitrag zur Weiterentwicklung der Praxis Sozialer Arbeit.

Autorentext

Prof. Dr. Eva Büschi und Prof. Claudia Roth, Dozentinnen an der Hochschule für Soziale Arbeit HSA der Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW

Klappentext

Master-Studierende der Hochschule für Soziale Arbeit FHNW initiieren und gestalten in der Praxis forschungs- und theoriebasierte Innovationsprozesse. In wissenschaftlich fundierten Fachartikeln schildern sie ihre innovativen Herangehensweisen und erläutern die so gewonnenen Erkenntnisse. Die vielfältigen Beispiele sind das Resultat konsequent umgesetzter kompetenzorientierter Lehre und leisten einen bedeutenden Beitrag zur Weiterentwicklung der Praxis Sozialer Arbeit. In der qualitativ angelegten Studie werden Erfahrungen und Erlebnisse von Kindern auf Reisen sowie ihr Erleben von Fremdheit untersucht. Zentrale Fragen sind dabei: Welche Bedeutung haben Reisen und Urlaub für Kinder? Was ist das Besondere und Andere in diesen Situationen und was heißt es für Kinder, wenn ihnen etwas fremd ist? Die Deutungs- und Interpretationsmuster von Reise und Fremdheit werden herausgearbeitet und für Kindheits- bzw. Kinderforschung erkennbar gemacht. Neu ist damit, Reisen als bedeutende Freizeitbeschäftigung von Kindern in den Fokus sozialwissenschaftlicher Analysen zu rücken und erstmals das kindliche Erleben von Fremdheit zu untersuchen. Zur theoretischen Grundlegung des Forschungsgegenstandes werden vornehmlich Ansätze aus der Soziologie sowie den Kultur- und Erziehungswissenschaften herangezogen, die sich mit den Themenfeldern Reise und Fremdheit auseinandersetzen. Im Zuge der vorliegenden Untersuchung werden existierende Ansätze zum Reisen in einen gemeinsamen sozialwissenschaftlichen Kontext gestellt und hinsichtlich der zu untersuchenden Fragestellung beleuchtet.