Lesetexte auf Chinesisch: Ausgehend vom ersten Band wird in 30 Kurzgeschichten die zweite Hälfte des Vokabulars und der Grammatik des neuen HSK 4 erarbeitet. Die Lerneinheiten bauen dabei systematisch aufeinander auf. Die Vokabeln und die Grammatik sind übersichtlich präsentiert und mit vielen Mustersätzen erklärt. Jeder Text verfügt über eine deutsche Übersetzung und Kontrollfragen mit Lösung.

Das Buch richtet sich sowohl an Lernende des neuen HSK 4 als auch an Fortgeschrittene, die ihr Leseverständnis trainieren wollen. Ausgehend vom ersten Band wird in 30 Kurzgeschichten die zweite Hälfte des Vokabulars und der Grammatik des HSK 4 erarbeitet. Der Inhalt ist am offiziellen Prüfungsrahmen orientiert. Das Vokabular überschreitet teilweise die Vorgabe des HSK 4. Der Lernstoff ist gleichmäßig über die Lektionen verteilt. Vor jedem Text sind die Vokabeln und die Grammatik übersichtlich dargestellt und mit Mustersätzen erklärt. Die Lerneinheiten bauen systematisch aufeinander auf. Vokabeln und Grammatik, die oft verwechselt werden, sind genau erklärt und gegeneinander abgegrenzt. Konform zum HSK haben die chinesischen Texte kein Pinyin. Jeder Text besitzt als Hilfestellung auf getrennten Seiten eine deutsche Übersetzung sowie Kontrollfragen mit Lösung. Begleitend zum Buch können die Produkte Ziel HSK 4 Chinesische Hörtexte mit Vokabel- und Nachsprechübungen und Ziel HSK 4 Schriftliche Übungen für Grammatik und Wortschatz erworben werden.

Autorentext

Hefei Huang ist Fremdsprachenlehrerin und unterrichtet Chinesisch an der Technischen Hochschule Mittelhessen, dem Gymnasium Seligenthal, verschiedenen Volkshochschulen sowie einer von ihr gegründeten Sprachschule. Sie ist Mitglied der "International Society for Chinese Language Teaching" und ehrenamtliche Auslandskorrespondentin des chinesischen "Oversea Digest". Dieter R. Ziethen, Co-Autor der erfolgreichen Buchserie "Unvergessliches Chinesisch", ist Projektleiter bei "MAN Truck & Bus". Durch seine Erfahrungen beim Erlernen der japanischen und chinesischen Sprache sind ihm die Probleme vertraut, die ein Deutscher mit einer ostasiatischen Sprache haben kann. Ihm gelingt es immer wieder, in einfachen Schritten an die chinesische Sprache heranzuführen.