Zwei Frauen gestalten Integration

Es geht um echte Integrationsarbeit. Im Fokus stehen türkeistämmige Migranten. Die beiden Autorinnen sind Deutsche eine mit türkeistämmigem Migrationshintergrund. Sie klären in einem sehr persönlichen Briefwechsel die Frage des Sich-Verstehens, die Verstehbarkeit von kulturell Fremdem. Sie reflektieren ihre Begegnungen und gemeinsamen Erlebnisse aus der jeweils eigenen Perspektive und gestalten Integration. Die beiden Lehrerinnen begreifen Integration ganz authentisch und konkret als eine allseits bereichernde, aufwändige pädagogische Arbeit zu dem Zweck, die Bildungspotenziale aller Kinder und Jugendlichen zu nutzen, um die Lebensumstände für uns alle zu verbessern. Sie räumen auf mit überkommenen oder falschen Ansätzen der Integration. Wenn nur 20 Prozent der Lehrkräfte, Sozialarbeiter, ErzieherInnen etc. die Erfahrungen der beiden engagierten Lehrerinnen kopieren und umsetzen, brauchen wir in Deutschland weder einen Islam- noch Integrationsgipfel (Prof. Dr. Ahmet Toprak, Studiendekan FH Dortmund, Fachbereich Angewandte Sozialwissenschaften).

Autorentext
Jahrgang 1952, studierte Erziehungswissenschaften, Psychologie und Soziologie. Sie promovierte an der Westfälischen Wilhelms-Universität in Münster über den kindlichen Erwerb der kommunikativen Kompetenz. Seit 1978 arbeitet sie als Lehrkraft in der Ausbildung von ErzieherInnen in Berlin und anschließend am Gertrud-Bäumer-Berufkolleg in Plettenberg. Ihren außerunterrichtlichen Schwerpunkt hat Ulrike Zenk im schulischen Arbeitskreis Integration.