4./5. Lernjahr

Niveau B1 (GER)

Die Lektüre enthält zwei Erzählungen, die sich mit der Frage nach der eigenen Identität im Spannungsfeld verschiedener Kulturen beschäftigen:

• Habiba Mahany, Racisme aveugle

• Baya Kasmi, Cher Dieu
  Beide Texte liegen ungekürzt vor, sind ausführlich annotiert und mit Aufgabenstellungen für differenzierten und projektorientierten Unterricht versehen. Zusätzlich enthält der Band Aufgabenstellungen zu dem Kurzfilm « La dame dans le tram », dem Videoclip « Jeune de banlieue » und dem Lied « Je ne serai jamais ta parisienne » sowie einen Grammatik- und Methodenteil und eine Vokabelübersicht.

  Klappentext

  Zentralabitur Niedersachsen
  2019 und 2020
  

4./5. Lernjahr

Niveau B1 (GER)

Die Lektüre enthält zwei Erzählungen, die sich mit der Frage nach der eigenen Identität im Spannungsfeld verschiedener Kulturen beschäftigen:

• Habiba Mahany, Racisme aveugle

• Baya Kasmi, Cher Dieu Beide Texte liegen ungekürzt vor, sind ausführlich annotiert und mit Aufgabenstellungen für differenzierten und projektorientierten Unterricht versehen. Zusätzlich enthält der Band Aufgabenstellungen zu dem Kurzfilm «La dame dans le tram», dem Videoclip «Jeune de banlieue» und dem Lied «Je ne serai jamais ta parisienne» sowie einen Grammatik- und Methodenteil und eine Vokabelübersicht.

  Zusammenfassung

4./5. Lernjahr

Niveau B1 (GER)

Die Lektüre enthält zwei Erzählungen, die sich mit der Frage nach der eigenen Identität im Spannungsfeld verschiedener Kulturen beschäftigen:

• Habiba Mahany, Racisme aveugle
• Baya Kasmi, Cher Dieu Beide Texte liegen ungekürzt vor, sind ausführlich annotiert und mit Aufgabenstellungen für differenzierten und projektorientierten Unterricht versehen. Zusätzlich enthält der Band Aufgabenstellungen zu dem Kurzfilm « La dame dans le tram », dem Videoclip « Jeune de banlieue » und dem Lied « Je ne serai jamais ta parisienne » sowie einen Grammatik- und Methodenteil und eine Vokabelübersicht.