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Grammatik im Englischunterricht der Primarstufe

Beschreibung

Im bisherigen Englischunterricht der Primarstufe wird die Grammatik weitgehend gemieden in der Fehlannahme, acht- bis zehnjährige Kinder könnten noch keine grammatischen Strukturen verarbeiten. Dies ist unbegründet, und die damit einhergehende Nichtberücksicht...

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Beschreibung

Im bisherigen Englischunterricht der Primarstufe wird die Grammatik weitgehend gemieden in der Fehlannahme, acht- bis zehnjährige Kinder könnten noch keine grammatischen Strukturen verarbeiten. Dies ist unbegründet, und die damit einhergehende Nichtberücksichtigung der Grammatik führt zu erheblichen Lerndefiziten, wie u.a. Ergebnisse aus Spracherwerbsforschung, Lern- und Entwicklungspsychologie sowie Fachdidaktik belegen. Jene Forschungsergebnisse aufgreifend veranschaulichen die vorliegenden Unterrichtsvorschläge, wie ein kindgemäßer, handlungsorientierter Unterricht und ein gleichzeitiges Grammatiklernen zu einer sprachlichen Produktivität und zu Lernergebnissen führen, die mit den bisherigen Konzepten nicht erreichbar sind.

Produktinformationen

Titel:
Grammatik im Englischunterricht der Primarstufe
Untertitel:
Theoretische Grundlagen und praktische Unterrichtsvorschläge
Vorwort von:
Tatjana Kuhn
Schöpfer:
Tatjana Kuhn
EAN:
9783825352578
ISBN:
978-3-8253-5257-8
Format:
Kartonierter Einband
Herausgeber:
Universitätsverlag Winter
Genre:
Schulpädagogik
Anzahl Seiten:
304
Gewicht:
514g
Größe:
H245mm x B165mm x T19mm
Jahr:
2006
Untertitel:
Deutsch
Auflage:
1., Aufl.
Lesemotiv:
Verstehen

Tags

#Fachdidaktik, #Fremdsprachenerwerb, #Fremdsprachenunterricht, #Grundschule, #Lern- Und Entwicklungspsychologie, #Spracherwerbsforschung, #Unterrichtspraxis

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