Klappentext

Aus dem Inhalt: Ständegesellschaft und Absolutismus / Gottscheds klassizistische Literatur- und Theaterreform / Publizistik und Literatur im frühen 18. Jahrhundert / Politische Säkularisierung der Erbauungsschriften - Gegner Gottscheds: Bodmer, Breitinger, Klopstock / Moralische Oppositionsliteratur: Gellert, Lesing / Bardendichtung / Idyllendichtung / Konstituierung geschlechtsspezifischer Identität im bürgerlichen Roman: Sophie von La Roche, Christoph Martin Wieland / Sturm und Drang: Sozialkritische Stücke (Lenzund Wagner) / Selbstreflexion, Resignation, Literarische Reisen:Moritz, Jung-Stilling, Goethe, Heinse, Wezel / Weimarer Klassizismus - Spätaufklärung - Zeitkritische Romane und Reisen - Politische Zeitschriften - Patriotische Gesellschaften - Goethes Wilhelm Meisters Lehrjahre als Summe der Periode / Literaturmarkt.

Inhalt
Ständegesellschaft und Absolutismus Traditionelle Bildungsverhältnisse Bürgerliche Ökonomie und Bildung.- I Ständisch gebundene bürgerliche Bildung.- 1. Gottscheds klassizistische Literatur- und Theaterreform.- 2. Publizistik und Literatur im frühen 18. Jahrhundert.- 3. Poetische Säkularisierung der Erbauungsschriften Gegner Gottscheds: Bodmer, Breitinger, Klopstock.- 4. Moralische Oppositionsliteratur.- 5. Orientierungssuche bürgerlicher Bildungsdichtung.- 6. Konstituierung geschlechtsspezifischer Identität im bürgerlichen Roman.- 7. Literaturmarkt I.- II Bürgerliche Intelligenz zwischen Stand und Staat.- 8. Sturm-und-Drang Ausbruch aus der Ständeordnung.- 9. Selbstreflexion, Resignation, literarische Reisen: Moritz, Jung-Stilling, Goethe, Heinse, Wezel.- 10. Politisierung und Kompromisse.- 11. Literaturmarkt II.- Literaturhinweise.- Register.