Die Entwicklung von Lesekompetenz im KI-Zeitalter stellt viele junge Lesende, aber auch Lehrkräfte vor neue Herausforderungen. Dieses Kartenset unterstützt dabei, Lesestrategien zeitgemäß zu vermitteln.

Generative KI kann Texte in Sekunden erzeugen. Doch nur wer sinnerfassend liest, erkennt, ob Ergebnisse stimmen, Quellen verlässlich sind und was zwischen den Zeilen steht.
Das Kartenset Lesestrategien
• legt die Basis für KI-Kompetenz.
• stärkt Sprachkompetenz, Textverständnis, den kritischen Umgang mit Texten und Quellen.
• macht Lesestrategien sichtbar und sofort anwendbar.

Lehrkräfte der Klassen 4 bis 10 erhalten mit den 90 Karten eine umfassende Grundlage, um Lesestrategien zu vermitteln: von vorbereitenden, ordnenden und verknüpfenden Strategien über metakognitive Selbstkontrolle, literarisches und digitales Lesen bis hin zum Umgang mit KI-Texten und dem Lesen mithilfe von KI.
Jede Karte erklärt Schüler:innen prägnant eine Lesestrategie und motiviert durch abwechslungsreiche Illustrationen. So gelingt es Lernenden, Texte besser zu verstehen analog wie digital.
• Fundierte Grundlage, um differenziert und lernwirksam zu unterrichten.
• Unterstützt Schüler:innen dabei, ein breites Repertoire an Lesestrategien aufzubauen.
• Mit Booklet: Passende Strategien je Stufe, Einführung, kooperative Übungsphasen und Differenzierung für eine erfolgreiche Unterrichtspraxis im KI-Zeitalter.

Autorentext
Gerold Brägger, M.A., ist Erziehungswissenschaftler, Schul- und Organisationsberater und ausgebildeter Feldenkrais-Pädagoge. Er ist Geschäftsführer des Beratungsinstituts schulentwicklung.ch und der Webplattform IQES online in Winterthur. Verschiedene Veröffentlichungen zur Gestaltung geleiteter kooperativer Schulen, zum Aufbau von Unterrichtsteams, zur kompetenzorientierten Unterrichtsentwicklung, Schulevaluation. Websites: www.IQESonline.net; www.schulentwicklung.ch