Diese Hauschka-Lernhilfe bietet einen Überblick über sämtliche Wortarten und Satzglieder. Zu jedem Kapitel gibt es zahlreiche Übungen, einen Merkkasten, in dem die wichtigsten Regeln festgehalten sind, sowie einen Zwischentest, um das Gelernte noch einmal zu überprüfen.

Eine Übersicht über den Lernstoff am Ende der Lernhilfe erklärt die einzelnen Grammatikbereiche auf einen Blick. Ein Abschlusstest gibt Aufschluss über den Lernerfolg. Der herausnehmbare Lösungsteil, die ausführlichen Erklärungen und ein umfangreiches Stichwortverzeichnis ermöglichen das selbstständige und gezielte Arbeiten der Schüler. Die deutsche Grammatik und ihre Besonderheiten sind ein komplexes Thema. Vielen Schülern fällt es daher schwer, Wortarten, Satzglieder und Satzarten im Deutschen richtig zu bestimmen. Dieses Heft bietet genau erklärte Regeln und viel Übungsmaterial zu den einzelnen grammatischen Gebieten. Darüber hinaus werden viele Tipps und Tricks angeboten, um bestimmte Fehler zu vermeiden (z.B. die Unterscheidung von Adjektiv und Adverb). Zwischentests zu jedem Kapitel geben Aufschluss über den Lernerfolg. Das Heft ist somit von der 5. bis zur 7. Klasse ein sinnvoller Begleiter für jeden Schüler.

Deutsch 5. Klasse, 6. Klasse und 7. Klasse Grammatik Abwechslungsreiche Aufgaben zum Wiederholen und Vertiefen der deutschen Grammatik Über 100 vielseitige Übungen rund um die wichtigsten Bereiche wie Wortarten, Satzglieder und Satzarten Übersichtliche Merkkästen mit eingängigen Beispielen Zwischentests zur Überprüfung des Gelernten Zum selbstständigen Arbeiten geeignet Fakten zum Übungsheft DIN-A5-Heft 120 Seiten Liebevoll farbig illustriert Mit herausnehmbarem Lösungsteil Unsere Lernhilfen Die Übungshefte unserer Lernhilfen-Reihen decken die Fächer Deutsch, Mathe und Englisch ab. Ihre Inhalte umfassen Themen für die Grundschule, die unteren Klassen der weiterführenden Schulen und teilweise darüber hinaus. Jeder Titel greift dabei einen lehrplanrelevanten Teilbereich des Unterrichtsfachs heraus: zum Beispiel Textaufgaben oder Rechenfertigkeiten in Mathematik, Grammatik, Lesen, Rechtschreiben oder Aufsatz in Deutsch, Vokabeln oder Grammatik in Englisch. Merkkästen dienen dabei als Übersicht und Verständnishilfe, vielfältige Aufgabenformate ermöglichen es den Schülerinnen und Schülern, Lerninhalte anzuwenden und diese zu trainieren. Alle Lernhilfen sind von erfahrenen Pädagoginnen und Pädagogen entwickelt und mit Kindern getestet worden.

Autorentext
Gerhard Widmann, geb. in Nürnberg, arbeitete 10 Jahre als Lehrer an der Williy-Brandt-Gesamtschule in München. Er unterrichtete außerdem in allen Klassen der Grund- und Hauptschule an zahlreichen oberbayerischen Schulen. Sein besonderes Interesse galt von Anfang an der selbstständigen Arbeit der Schüler mit Lernhilfen.

Klappentext

Die deutsche Grammatik und ihre Besonderheiten sind ein komplexes Thema. Vielen Schülern fällt es daher schwer, Wortarten, Satzglieder und Satzarten im Deutschen richtig zu bestimmen. Dieses Heft bietet genau erklärte Regeln und viel Übungsmaterial zu den einzelnen grammatischen Gebieten. Darüber hinaus werden viele Tipps und Tricks angeboten, um bestimmte Fehler zu vermeiden (z.B. die Unterscheidung von Adjektiv und Adverb). Zwischentests zu jedem Kapitel geben Aufschluss über den Lernerfolg. Das Heft ist somit von der 5. bis zur 7. Klasse ein sinnvoller Begleiter für jeden Schüler.

Leseprobe
Prädikat (Satzaussage) und Subjekt (Satzgegenstand) (S. 34-35)

Zuerst ein bisschen Spaß!

? Mach, ehe du mit der Arbeit am folgenden Text beginnst, das darin beschriebene kleine Experiment. Hoffentlich gelingt es.

Eine verflixte Aufgabe Auf dem Tisch liegen zwei Büroklammern. Marc stellt seinen Mitschülern eine Geschicklichkeitsaufgabe. Ihre Lösung bereitet seinen Freunden große Mühe. Willst du wissen, welche Aufgabe das ist? Hier kannst du sie lesen: "Ihr hängt die Klammern wie Ringe einer Kette ineinander – aber ihr dürft dabei immer nur eine Klammer mit den Händen (oder mit einem Werkzeug) berühren." Tatsächlich schafft Lara es nach einer Weile. Die anderen Kinder geben auf. Schließlich zeigt Marc ihnen eine ganz andere, ebenso einfache wie verblüffende Lösung:

Er schneidet einen Papierstreifen von ungefähr 30 cm Länge und 5 cm Breite ab. Er steckt zuerst die eine, dann die andere Büroklammer drauf. Wie, das kannst du auf der Abbildung sehen. Nun zieht er gleichzeitig an den beiden Enden des Streifens (nicht zu kräftig). Die beiden Klammern fliegen, man glaubt es kaum, in hohem Bogen auf den Boden oder Tisch – ineinander verschlungen.

Inhalt
1;Inhaltsverzeichnis;2
2;Wichtige Hinweise auf einen Blick;3
3;Die Wortarten;4
3.1;Possessivpronomen;4
3.2;Hilfsverb;8
3.3;Konjunktion;12
3.4;Präposition;16
3.5;Adverb;24
3.6;Adverbien (Umstandswörter) und Präpositionen (Verhältniswörter) voneinander unterscheiden;28
4;Der Satz;31
4.1;Sätze und ihre Bausteine: die Satzglieder;31
4.2;Prädikat (Satzaussage) und Subjekt (Satzgegenstand);36
4.3;Die zweiteilige Satzaussage;38
4.4;Objekt;62
4.5;Adverbialbestimmung;66
4.6;Attribut;72
4.7;Satzreihe (Satzverbindung) und Satzgefüge;76
5;Oberbegriffe finden;82
6;Abschlusstest;86
7;Übersicht über den Lernstoff;89
8;Lateinische Fachbegriffe;97
9;Stichwortverzeichnis;98
10;Lösungen;41 1;Inhaltsverzeichnis;2
2;Wortarten;3
2.1;Verb (Zeitwort) und Konjugation (Beugung);3
2.2;Person und Numerus;3
2.3;Tempora (Zeitformen) Präsens (Gegenwart);4
2.4;Präteritum (1. Vergangenheit);5
2.5;Perfekt (2. Vergangenheit);6
2.6;Futur I (Zukunft);8
2.7;Zwischentest 1 zur Konjugation von Verben;9
2.8;Plusquamperfekt (Vorvergangenheit);10
2.9;Futur II (vollendete Zukunft);13
2.10;Zwischentest 2 zur Konjugation von Verben;15
2.11;Partizipien (Mittelwörter) 1. Partizip Präsens (Mittelwort der Gegenwart);16
2.12;2. Partizip Perfekt (Mittelwort der Vergangenheit);16
2.13;Aktiv und Passiv;19
2.14;Zwischentest zu Partizipien, Aktiv/Passiv;22
2.15;Konjunktion (Bindewort);23
2.16;Zwischentest zu den Konjunktionen;28
2.17;Adjektiv (Eigenschaftswort);29
2.18;Adverb (Umstandswort);32
2.19;Adjektive und Adverbien unterscheiden;35
2.20;Zwischentest zum Adjektiv und Adverb;36
2.21;Präposition (Verhältniswort);37
2.22;Zwischentest zur Präposition;43
2.23;Pronomen (Fürwort);44
2.24;1. Personalpronomen (persönliches Fürwort);44
2.25;2. Possessivpronomen (besitzanzeigendes Fürwort);45
2.26;3. Indefinitpronomen (unbestimmtes Fürwort);46
2.27;4. Relativpronomen (bezügliches Fürwort);79
2.28;5. Demonstrativpronomen (hinweisendes Fürwort);82
2.29;Zwischentest zu den Pronomen;84
3;Satzglieder;85
3.1;Satzglieder als Bausteine des Satzes;85
3.2;Prädikat (Satzaussage);87
3.3;Zweiteiliges Prädikat (zweiteilige Satzaussage);89
3.4;Subjekt (Satzgegenstand);90
3.5;Objekt (Satzergänzung);91
3.6;Präpositionalobjekt (Ergänzung mit Verhältniswort);95
3.7;Zwischentest zum Objekt;98
3.8;Adverbiale (Umstandsbestimmung);99
3.8.1;1. Temporaladverbiale (Umstandsbestimmung der Zeit);99
3.8.2;2. Lokaladverbiale (Umstandsbestimmung des Ortes);100
3.8.3;3. Modaladverbiale (Umstandsbest. der Art und Weise);101
3.8.4;4. Kausaladverbiale (Umstandsbest. des Grundes);101
3.8.5;Zwischentest zur Adverbiale;102
3.9;Attribut (Beifügung);103
3.10;Zwischentest zum Attribut;107
3.11;Präpositionalobjekt, Adverbiale und Attribut unterscheiden;108
4;Der Satz;110
4.1;Hauptsatz und Satzreihe;110
4.2;Relativsatz;115
4.3;Adverbialsatz;117
4.4;Zwischentest zu Satzreihe und Satzgefüge;120
5;Stichwortverzeichnis;122