Team im Rhythmus

Team im Rhythmus nimmt den Zusammenhang zwischen synchronisationsbasierter Rhythmuserfahrung in Teams und der Entwicklung teamrelevanter sozialer Kompetenzen, der Steigerung von Gruppenkohäsion und dem Auftreten von Flowerfahrungen in den Blick. Gerhard Kero beleuchtet den Forschungsstand zur Frage, ob sowohl die theoretisch angenommenen, als auch die bereits evidenten gruppenbindenden Effekte rhythmischer Interaktionen aus den Blickwinkeln der Disziplinen Evolutionsbiologie, Psychologie, Rhythmusforschung, Anthropologie, Neurowissenschaft und Kompetenzforschung auf Teams der modernen Arbeitswelt übertragbar sind und in welchem Ausmaß sie sich als Basis für die Entwicklung teamrelevanter sozialer Kompetenzen eignen.

Autorentext
Gerhard Kero ( 1963) ist Musiker, Komponist, Forscher, Wissenschaftsautor, Pädagoge und Grunder der Rhythmusakademie beatfactory mit Sitz in Wien. Im Zuge langjähriger Studienreisen erforscht er seit 1989 die Rhythmuskultur der Djembe in deren subsaharischen Kernländern und zählt in der internationalen Fachwelt zu den Pionieren der Djembe-Szenegründer_innen Europas. Der Bogen sowohl seiner Bühnenpräsenz, als auch seiner Kompositions-und Produktionstätigkeit spannt sich von World Music bis Jazz, seine Percussion dekoriert zahlreiche Alben. Für Teams entwickelte er 2005 das gemeinschaftsfördernde Rhythmuskonzept das.imtakte.team© und mit dj.e.m.be© konnte er 2008 eine umfassende pädagogisch-künstlerische Ausbildung für die vielbeachtete Rhythmuskultur der westafrikanischen Maninka etablieren, für deren komplexe Rhythmik er schon in den frühen 1990er-Jahren ein Notationssystem entwarf.

Klappentext

Team im Rhythmus nimmt den Zusammenhang zwischen synchronisationsbasierter Rhythmuserfahrung in Teams und der Entwicklung teamrelevanter sozialer Kompetenzen, der Steigerung von Gruppenkohäsion und dem Auftreten von Flowerfahrungen in den Blick. Gerhard Kero beleuchtet den Forschungsstand zur Frage, ob sowohl die theoretisch angenommenen, als auch die bereits evidenten gruppenbindenden Effekte rhythmischer Interaktionen aus den Blickwinkeln der Disziplinen Evolutionsbiologie, Psychologie, Rhythmusforschung, Anthropologie, Neurowissenschaft und Kompetenzforschung auf Teams der modernen Arbeitswelt übertragbar sind und in welchem Ausmaß sie sich als Basis für die Entwicklung teamrelevanter sozialer Kompetenzen eignen.

Zusammenfassung
"Nicht nur die Naturvölker wissen es, auch in unserer abendländischen Kultur ist die Erfahrung verankert: Rhythmus schafft ein Wir-Gefühl. Gerhard Kero gelingt es erstmals, empirische Beweise für die Kraft des Rhythmus in Teambildungsprozessen zu erbringen." ( Univ.-Prof. Dr. Monika Petermandl )

"Das vorliegende Werk bestätigt nicht nur - theoretisch und empirisch anspruchsvoll - die Menschheit begleitende Erfahrung, dass Tonrhythmus zu einer außerordentlichen Synchronisation des Verhaltens in Gruppen und Teams, zu Leistungssteigerung und zu einer Erhöhung des Wir-Gefühls der Beteiligten führt. In diesem Werk wurde das allgemeine Wir-Erleben auf der Grundlage moderner Kompetenzforschung quasi entschlüsselt und eine Stärkung von vier Schlüsselkompetenzen nachgewiesen: Anpassungsfähigkeit, Kooperationsfähigkeit, Beziehungsfähigkeit, Kommunikationsfähigkeit.

Fazit: Sehr originell, bereichernd, lesenswert!" ( Prof. Dr. habil. Volker Heyse )

Inhalt
Inhalt Vorwort Kurzfassung Abstract Einleitung Problemstellung Zielsetzung Wissenschaftliche Relevanz Forschungsfragen Hauptforschungsfrage Subforschungsfragen Theorie Soziales Gehirn Soziale Intelligenz Soziale Kompetenz Team Rhythmus Rhythmus, Synchronisation und Gruppenkohäsion Rhythmusarbeit im Bildungsforschungskontext Rhythmus und Soziale Kompetenz Rhythmus und Kommunikationsfähigkeit Rhythmus und Beziehungsfähigkeit Rhythmus und Anpassungsfähigkeit Rhythmus und Kooperationsfähigkeit Rhythmus und Flow Team im Rhythmus das.imtakte.team© Kompetenzprofil von das.imtakte.team©-Trainer_innen Methodik der empirischen Untersuchung Untersuchungsgegenstand Hypothesen Hypothese zur Hauptforschungsfrage Hypothesen zu den Subforschungsfragen aus der Theorie Hypothesen zu den Subforschungsfragen aus der Erhebung Forschungsmethodologischer Zugang Begründung und Beschreibung der Erhebungsmethode Auswahl und Begründung des Samples Statistische Auswertungsmethode Qualitätssicherung Erweiterte Intention Darstellung und Analyse der Ergebnisse Formatspezifische Ergebnisse Rhythmus und Sozialkompetenz Anpassungsfähigkeit Rhythmus und Sozialkompetenz Kooperationsfähigkeit Rhythmus und Sozialkompetenz Beziehungsfähigkeit Rhythmus und Sozialkompetenz Kommunikationsfähigkeit Rhythmus und Gruppenkohäsion Rhythmus und Flow Generalfrage nach Sozialer Kompetenz Soziographischer Kontext Team- und Gruppenunterschiede Diskussion der Ergebnisse Zusammenfassung und Ausblick English summary Literatur- und Quellenverzeichnis Abbildungsverzeichnis Glossar Anhang