Zu den neuen Standards
Besondere Gewichtung des Arbeitsbereichs Umgang mit Sachtexten
Förderung grundlegender Lese- und Verstehenskompetenzen
Mediennutzung und -analyse in einem eigenen Kapitel
Durchgängige Berücksichtigung informationstechnischer Medien
Arbeitstechniken und Methoden im abschließenden Kapitel
Durchgängig Tipps zum eigenständigen Lernen
Zusammengefasstes Orientierungswissen
Texte und Materialien in allen Bereichen sind grundlegend erneuert.
Übersichtlicher Aufbau
Alle Kapitel sind nach dem Prinzip des integrierenden Dreischritts aufgebaut:
Der erste Teil behandelt systematisch den Hauptlernbereich.
Im zweiten Schritt wird ein weiterer Lernbereich integriert.
Als Drittes folgt das Üben, Vertiefen und projektartige Anwenden des Gelernten.
Integrativ und systematisch
Alle Inhalte des Deutschunterrichts werden systematisch aufbereitet und miteinander verknüpft.
Die Kapitel zu Rechtschreibung und Grammatik sind zugleich themen- und phänomenorientiert. In anderen Lernbereichen ist Sprachreflexion integriert.
Der Umgang mit Sachtexten und literarischen Texten erfolgt sowohl analytisch als auch handlungs- und produktionsorientiert.
Arbeitstechniken und Methoden sind in alle Kapitel integriert und im Schlusskapitel systematisch und fachbezogen thematisiert.
Die Aufgabenstellungen fordern den analytischen und produktiven Umgang mit dem Lernstoff und selbstständiges Arbeiten bis hin zum Projekt.
Handreichungen für den Unterricht
Ausführliche Lösungsvorschläge, Tafelbilder, Zusatzmaterialien und Klassenarbeitsvorschläge.
Arbeitshefte
Konzeption, Gliederung und der Schwerpunkt auf Grammatik und Rechtschreibung wurden beibehalten; neu sind der Bereich Sachtexte verstehen und die Trainingseinheit Ich teste meinen Lernstand.
Für das 5. und 6. Schuljahr auch mit CD-ROM: Vor allem Rechtschreibung, Zeichensetzung und Grammatik können mit dieser Software zu Hause interaktiv geübt werden.
Trainingsheft für Klassenarbeiten, Lernstandstests und zentrale Prüfungen
Mit diesen Heften können sämtliche Formen der Leistungsmessung eingeübt und Prüfungen Schritt für Schritt vorbereitet werden. Alle Aufgabenformate werden beispielhaft vorgeführt, zusätzliche Materialien zum selbstständigen Üben bereitgestellt.
Trainingsheft für Klassenarbeiten, Lernstandstests und zentrale Prüfungen
Mit diesen Trainingsheften üben Schülerinnen und Schüler systematisch sämtliche Formen der Leistungsmessung ein und bereiten sich Schritt für Schritt auf Prüfungen vor. Für alle Aufgabenformate gibt es exemplarisch aufgezeigte Lösungswege von der Themenerschließung bis zur Erstellung eines Schreibplans. Zusätzlich wird weiteres Übungsmaterial zur selbstständigen Bearbeitung bereitgestellt.

Trainingshefte für Klassenarbeiten, Lernstandstests und zentrale Prüfungen: Alle Formen der Leistungsmessung werden Schritt für Schritt erarbeitet. Dabei gibt es viele Tipps sowie Checklisten mit Kontrollfragen. Der ausführliche Lösungsteil enthält neben Musterlösungen und Beispielaufsätze auch Punkteraster für wichtige Klassenarbeitstypen. So gelingen Ergebniskontrolle und Selbsteinschätzung der Schüler/-innen ganz bestimmt.

Klappentext

Trainingshefte für Klassenarbeiten, Lernstandstests und zentrale Prüfungen: Alle Formen der Leistungsmessung werden Schritt für Schritt erarbeitet. Dabei gibt es viele Tipps sowie Checklisten mit Kontrollfragen. Der ausführliche Lösungsteil enthält neben Musterlösungen und Beispielaufsätze auch Punkteraster für wichtige Klassenarbeitstypen. So gelingen Ergebniskontrolle und Selbsteinschätzung der Schüler/-innen ganz bestimmt.

Zusammenfassung
Schritt für Schritt gut trainiertDie Trainingshefte der Reihe Deutschbuch Gymnasium bereiten sicher auf die in der jeweiligen Jahrgangsstufe geforderten Themen und Fertigkeiten vor. Alle Aufgabenformen werden vorgestellt und geübt - egal ob Klassenarbeit, Kompetenztest (Hessen) oder Lernstandstest (NRW). Am Ende jeder Einheit hilft eine Checkliste mit Kontrollfragen, die Vorgehensweise und Formulierungen nochmal zu überprüfen. Eine korrekte Selbsteinschätzung gelingt dank des Lösungsteils mit Musterlösungen, Beispielaufsätzen bzw. Punkterastern für wichtige Klassenarbeitstypen.Alles dabei: von der Themenerschließung bis zur Erstellung eines Schreibplans

• Das Aufsatz- oder Testthema erfassen
• Informationen aus Sachtexten ermitteln und bewerten
• Den eigenen Standpunkt begründen
• Texte untersuchen und interpretieren
• Texte überarbeiten, umschreiben und fortsetzen
• Zu einem Text Grammatik- und Rechtschreibaufgaben bearbeiten
• Literarische Texte mit Hilfe von Fragen untersuchen
• Literarische Texte umschreiben und fortzusetzen
• Eine Geschichte aus veränderter Perspektive erzählen
• Gedichte interpretieren und miteinander vergleichen
• Inhaltsangaben verfassen
• Figuren charakterisieren
• Eigene Texte überarbeiten
• Spannend und anschaulich erzählen
• Einen Schreibplan aufstellen