Das vorliegende Lese- und Lehrwerk entstand auf der Basis der Huter'schen Psychophysiognomik, es ist darauf angelegt, den vorhandenen Bestand des Wissens zu lehren und damit zu tradieren. Dies geschieht anschaulich und didaktisch aufbereitet. Als Einstieg beantwortet Fritz Aerni Fragen einer Studentin. Die weiteren Kapitel behandeln die evolutionäre Entwicklung des Nervensystems und des Gehirns sowie den Ausdruck von Kopf und Gesicht. Im Speziellen u. a. • der Ausdruck der Stirn, des Seitenhauptes, des Hinterhauptes und des Oberhauptes, • Introversion und Extraversion, • Offenheit, Verträglichkeit und Gewissenhaftigkeit • egoistische Willensmenschen und soziale Menschen • der Ausdruck von besonderen Talenten und Begabungen Was in diesem Werk dargestellt wird, hat Fritz Aerni seit mehr als 50 Jahren beschäftigt. Seine rege Lehrtätigkeit in den Jahren zwischen 1970 und 2010 führte dazu, dass die Thematik zwar bis anhin für den Unterricht aufbereitet wurde, nicht aber als ausführliches Lehrwerk in Buchform erschien. Die Texte von Carl Huter zur Psychophysiognomik werden, soweit sie heute bekannt sind, vollumfänglich berücksichtigt. Wer dieses Buch in die Hand nimmt, kann sich also auch über die Ausführungen von Carl Huter zu den entsprechenden Themen orientieren.

Inhalt
0 Inhaltsverzeichnis 5 und Verzeichnis der Abkürzungen 8 1 Vorwort 11 2 Outsiders unter sich. 13 Ein Interview 3 Begabung und Gerechtigkeit 57 Gesellschaft, Gewissen und Gerechtigkeit 61 Verlust der individuellen Persönlichkeit 64 Das gerechte Recht 68 Gerechtigkeit für Ungleiche 71 Menschenrechte und Psychophysiognomik 74 Den Menschen gerecht werden 77 4 Physiognomische Typen 79 Einzeller und Mehrzeller 80 Hohltiere, Polypen und Quallen 86 Tausendfüßler und Insekten 91 Form- und wesensbildende Kräfte 96 Haifische und andere Fische 99 Amphibien 103 Vögel 106 Säugetiere 109 Primaten und Hominiden 115 Individuelle Differenzierungen beim Steinzeitmenschen 132 Körper, Kopf und Gesicht 135 Innerlichkeit und Äußerlichkeit 142 Die typischen Merkmale des Innerlichkeitsmenschen 147 Die typischen Merkmale des Äußerlichkeitsmenschen 150 Carl Gustav Jung 152 Impulsivität und Spontaneität 158 Die Gesichtsproportionen 161 Verstand, Gefühl und Wille 164 Spannkraft, Veränderung und Selbsterhaltung 165 Die Korrespondenzachsen 166 Die physiognomische Gesamtbeurteilung 170 5 Die Huter'sche Neuphrenologie 173 Die Bestattung des Craniums von Joseph Haydn 175 Der Ausdruck der Stirn im Zusammenhang mit dem Ausdruck der Augen, des Gesichtes, der Mimik und der Leistungen 178 Die kognitive Leistungsfähigkeit 178 Grundlagen der physiognomischen Intelligenzdiagnose 179 Was ist Intelligenz? 180 Wie misst die Testpsychologie die Intelligenz? 184 Was messen Intelligenztests? 185 Welche Intelligenzen gibt es? 185 Intelligenz, Stimmung und Emotion 189 Die Stirnregionen und ihr Ausdruck Eine Übersicht 190 Der Unterstirnmensch, der Mittelstirnmensch und der Oberstirnmensch 195 Die Mimik des Denkens 201 Die Spannung der Haut und die Faltenbildung 203 Bewusstseinsstörungen 204 Gedächtnisstörungen 205 Wahrnehmungs- und Aufmerksamkeitsstörungen 206 Denkstörungen 207 Handwerk und Kunst in der Physiognomik der Auffassungs- und Denkkräfte 207 »In den Formen lebt der Geist« 210 Der Ausdruck des Seitenhauptes 212 Das untere, mittlere und obere Seitenhaupt 215 Das Hinterhaupt und der Nacken 220 Die zehn Hinterhauptregionen 221 Das untere, mittlere und obere Hinterhaupt 223 Der Nacken 228 Hinterhaupt, Haare, Bekleidung, Kopfbedeckung und Schuhe 229 Das Oberhaupt 232 Ethische Schönheit 236 Vorurteil und Lernvermögen 238 Was Ausdrucksregionen nicht sind 239 Die Ausdrucksorgane am Kopf 239 Die Vorgänge zwischen Gehirn und Peripherie geordnet 239 Der gläserne Mensch 240 Tendenzen und Anlagen 241 Die Entwicklung des Gehirns 242 und der geistigen Tätigkeit 6 Geistesentwicklung und Physiognomie 243 Vom Neandertaler zum Gegenwarts- und Zukunftsmenschen China 260 Ägypten 268 Mayas, Inkas und Azteken 281 Altgriechische Mathematiker, Astronomen und Philosophen 287 Die Zahl Phi 289 Das alte Rom an Mathematik uninteressiert 291 Über Rom und die arabische Welt in die Neuzeit 292 Sprache und Schrift 295 Analytisches Wahrnehmen 298 Erkennen und Erinnern 302 Praktisches und logisches Denken 304 Das widerspruchsfreie Bild 316 Ideen 319 Zukünftige Gehirnentwicklung 320 7 Physiognomische Skizzen 321 Unsystematische physiognomische Skizzen, die zu weiteren Studien anregen Hilary Hahn 321 Talentierte Ingenieure und Erfinder 330 Talentierte Schriftsteller 334 Kirchenfürsten und Theologen 338 Philosophen 342 Historiker 344 Juristen 350 Unternehmer 352 Naturwissenschaftler und Mathematiker 354 Wer ist wer? 358 8 Schlusswort 359 9 Anhang: Begabung, Talent und Genie 361 Begabung, Talent und Genie 361 Zwischen Wissenschaft, Vernunft und Vorurteil 361 Entweder-oder 364 Ein psychologisches Autodafé 365 Physiognomik unvermeidlich 367 Physiognomik an den Universitäten weit verbreitet 367 Physiognomik Psychogenetik & Biopsychologie 368 Gene und Triebe 369 Begabung lenkt 370 Begabung, Talent, Genie 370 Wer ist ein Talent? 372 10 Literatur und Quellen 373 11 Namensverzeichnis 383 12 Tabellarische Biografie von Carl Huter 387 13 Verzeichnis der Werke von Carl Huter 395