Young people are less and less likely to take up training in a company. This means that there is a shortage of skilled workers and that the succession of at risk. This study aims to provide indications as to whether in-company training is still in the focus of young people at all. young people. To this end, historical situations of in-company training situations of young people's lives with a focus on socialisation in the socialisation in relation to the world of work. What social task does in-company training fulfil today? what task did it fulfil in the past? How do young people assess this task for their How do young people assess this task for their life today and what significance did it have in the past?

Autorentext

Friedel Schier, Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), Bonn

Inhalt
1 Einführung 2 Die Berufsausbildung eine Verpflichtung für die Jugend 3 Die Berufsausbildung heute eine Approximation 3.1 Bildungspolitische Schlaglichter zur Berufsausbildung 3.1.1 Ausbildung: Qualifizierung der jungen Generation 3.1.2 Ausbildung: Medium der gesellschaftlichen Integration 3.2 Quantitative Bedeutung der Berufsausbildungen 3.3 Zwischenbilanz I: Die Berufsausbildung heute 4 Die berufliche Bildung der Jugend in der Geschichte 4.1 Berufliche Ausbildung vor 100 Jahren 4.2 Die zünftige Lehre des Mittelalters 4.3 Zwischenbilanz II: Die Lehre gestern 5 Die berufliche Ausbildung im gesellschaftlichen Kontext 6 Die Jugend im berufsbezogenen Kontext 6.1 Situation der Jugend heute 6.2 Historische Lebenslagen der arbeitenden Jugend 6.3 Lebenswelten früher und heute Indikatoren 7 Fazit: Hinweise zur lebensweltlichen Einordnung einer Ausbildung Literaturverzeichnis Abstract