Franz Kafka revisited

Es ist für uns ein glücklicher Irrtum Franz Kafkas, dass sein Diktum Niemand wird lesen, was ich hier schreibe sich nicht bewahrheitet hat. Max Brod publiziert Kafkas Werk gegen den letzten Willen seines Freundes und begründet dies damit, die wundervollsten Schätze aus Kafkas Nachlass emporzuheben. Und Brod lag mit seinem literarischen Urteil goldrichtig. So feiern wir 2024 auch dank Max Brod das Jubiläum des 100. Todesjahres des Prager Schriftstellers Franz Kafka als das Jubiläum eines Dichters von Weltruhm, der in der literarischen Kultur der Gegenwart höchst lebendig ist. Der vorliegende Band begibt sich zu Wiederbesuch bei Franz Kafka. Im Kontext von Literaturwissenschaft, Fachdidaktik und Literaturunterricht betreten Forschende in 20 Beiträgen die Welt und das Werk Franz Kafkas und beleuchten diese aus aktuellen Perspektiven. Wissenschaftler:innen, Lehrkräfte, Studierende und Literaturinteressierte sind herzlich eingeladen, bei diesem Besuch dabei zu sein.

INHALT

ZUR AKTUALITÄT KAFKAS IM JUBILÄUMSJAHR

Niemand wird lesen, was ich hier schreibe. Kafkas glücklicher Irrtum Editorial 3
CHRISTIAN KURZE & JAN STANDKE

Buchstaben, auf die jeden Tag der Tau frisch niedergeht. Zur Aktualität und Attraktivität von Welt und Werk Franz Kafkas 13
CHRISTIAN KURZE

ZUR AKTUALITÄT DER ROMANE

Körper auf der Flucht Flüchtige Körperlichkeit. Bewegte Körperbilder in Kafkas Der Verschollene in intermedialer Perspektive 29
GABRIELA WACKER

Alle mit Ausnahme der Hafenbeamten brachen in Lachen aus. Unterrichtspraktische Überlegungen zur Komik in Franz Kafkas Der Verschollene 47
PAUL ONASCH

Die individuelle Bedeutsamkeit von Kafkas Romanfragment Der Process erschließen 65
BARBARA HÄCKL

Kafka die unerfüllte und unerfüllbare Sehnsucht. Das Leben zeigt sich von der absurden wahren Seite?! Zur Erzähldramaturgie in Kafkas Roman Das Schloß 79
HARALD VOGEL

ZUR AKTUALITÄT DER ERZÄHLUNGEN

Ein Käfer als kulturelle Ikone. Mediale Metamorphosen einer Figur Franz Kafkas im transmedialen Deutschunterricht 97
GERRIT ALTHÜSER

Recherchieren können lernen. Eine Fallanalyse zum Umgang mit Franz Kafkas Die Verwandlung 117
TORSTEN PFLUGMACHER

Der Mensch und die Ratten in Erinnerungen an die Kaldabahn Literaturdidaktische Annäherungen an Kafkas Zoopoetik 127
CHRISTIAN HOIß

Franz Kafkas eigentümliche Essenswelten 141
THOMAS PEKAR

kafkaesk chaplinesk: Kafkas filmdramaturgische Erzählweise und Chaplins filmerzählerische Darstellungsdramaturgie. Unterrichtsanregungen zu Kafkas Erzählung Erstes Leid und Chaplins Stummfilm Der Zirkus (The Circus) 155
HARALD VOGEL

ZUR AKTUALITÄT DER KLEINEN FORMEN

Auf einen Blick durchs Kaleidoskop. Literarisches Schreiben am Beispiel von Franz Kafkas Eine kaiserliche Botschaft 169
JAN ECKHOFF

Kafkas Kurzprosa Ein Kommentar (Gibs auf!) zwischen literaturwissenschaftlicher und fachdidaktischer Betrachtung 189
CHRISTIAN KURZE

Kafkas Poetik Gedichte und Kurzprosa für den Deutschunterricht 209
HANS J. LIND

AKTUALITÄT UND ADAPTATION

Fliegen sehen mit Franz Kafka (1909) und Moritz von Wolzogen (2022): Die Aeroplane in Brescia 231
URSULA KLINGENBÖCK

Brief an die Mutter. Identität und Ungleichheit in Ocean Vuongs Auf Erden sind wir kurz grandios und Kafkas Brief an den Vater 251
KATHARINA BÖHNERT

Spracharbeit im Dialog zwischen Feuilleton und Dichtung. Milena Jesenská liest Franz Kafka, Franz Kafka liest Milena Jesenská 265
MICHAEL WOLL

AKTUALITÄT UND METHODOLOGIE

(Re-)Visiting Kafka im Museum? Das Franz Kafka-Museum in Prag und seine Potenziale für literarästhetisches Lernen 283
SEBASTIAN BERNHARDT

Digitale Tools im Fremdsprachen- und Literaturunterricht: Eine Reflexion über alternative Leseansätze am Beispiel von Franz Kafkas Texten 295
OLIVETTA GENTILIN

Zur Potentialität des Minoritären im Zeitalter digitaler Majorität: Von Kafkas kleiner Literatur zu Tom McCarthys und Hannes Bajohrs Poetiken der kleinen Störung 311
MARTIN KASCH

AKTUALITÄT FACHDIDAKTISCHER LITERATUR

[] dort anknüpfen, wo Kafka die Tür weit offen gelassen hat. Literaturschau im Jubiläumsjahr 2024 333
CHRISTIAN KURZE & JAN STANDKE

Über die Autor:innen 337