Wie soll die Schule von morgen strukturiert und organisiert sein, damit jedes Kind gemäss seinen Möglichkeiten optimal gefördert wird? Welche personellen und institutionellen Voraussetzungen sind dazu erforderlich? Wie können die anstehenden Veränderungsprozesse zielführend gestaltet werden?Innovative Fallbeispiele aus dem alpinen Raum werden mit Hilfe einer Systemanalyse nach Vester (1999) zusammengeführt und mit Expertinnen und Experten aus dem Bildungsbereich diskutiert. Ziel dieser Systemanalyse ist es, die entscheidenden Einflussgrössen in Schulentwicklungsprozessen zu identifizieren, wahrscheinliche Szenarien zu entwickeln und passende Strategien zu finden. Pädagogisches Wissen gepaart mit dem systemischen Blick bietet Möglichkeiten für die Gestaltung einer bewussten Schul- und Regionalentwicklung.Das Buch richtet sich an alle, dneen die Schule wichtig ist, namentlihc an Eltern, Lehrpersonen, Schulführungsverantwortliche, Politiker udn weitere an der Schule Interessierte.

Autorentext
Felix Keller promovierte an der Versuchsanstalt für Wasserbau, Hydrologie und Glaziologie der ETH Zürich zum Thema «Interaktionen zwischen Schnee und Permafrost». Er ist seit 1997 an der Academia Engiadina tätig, erhielt 2004 an der Eidgenössisch Technischen Hochschule (ETH) Zürich einen Lehrauftrag für Fachdidaktik Umweltlehre und leitet seit 2007 an der Pädagogischen Hochschule Graubünden ein Forschungsprojekt zum Thema Outdoorlernen.