Examensarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Kunst - Bildende Künstler, Note: 1,0, Pädagogische Hochschule Freiburg im Breisgau (Bildende Kunst), Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit wird zunächst auf das Phänomen Musikvideo erörtert: Hierbei liegt der Fokus auf der Entwicklung des Genres von der sogenannten Augenmusik bis hin zum unabhängigen Kunstwerk unter Beachtung der über die Jahre entwickelten genrespezifischen ästhetischen Merkmale. Daraufhin werden Dimensionen und Herangehensweisen des analytischen Betrachtens herausgearbeitet. Im darauffolgenden Abschnitt wird Björks künstlerische Entwicklung unter biografischer Bezugnahme beschreiben. Das nächste Kapitel besteht aus den Analyen ausgewählter Musikvideos der Isländerin. Hierbei wird dem Clip-Regisseur Michel Gondry besondere Bedeutung zuteil: Er produzierte insgesamt sieben Clips für Björk, jeder Einzelne davon ist durch die innovative Umsetzung ein Meisterwerk für sich. Des Weiteren wird das einzigartige Bravourstück "All Is Full of Love", welches Chris Cunningham produzierte, näher betrachtet. Abschließend werden zwei aristophanische Werke des Regisseurs Spike Jonze analysiert. Die Möglichkeiten der Behandlung von Musikvideos im Kunstunterricht der Realschule werden im Anschluss aufgezeigt. Nach einer Niveauermittlung, die sich auf den Bildungsplan, das Freiburger Filmcurriculum sowie auf Beispiele aus dem bundesweiten Schülerfilm-Wettbewerb von Cineschool, einem Online-Portal für Schülerfilme, stützt, werden Unterrichtsideen anhand von einigen zuvor analysierten Musikvideos dargestellt.