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Einfach aussortieren? Anregungen für kritische Lektüren des Literaturkanons

Beschreibung

Cancel-Culture, Canon Wars, New Culture Wars die mediale Debatte darüber, welche Texte man mit Kindern noch lesen darf, verunsichert nicht nur Eltern. Auch Literaturhäuser und Theater, Universitäten, Verlage und Bildungsministerien suchen adäquate Antworten au...

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Beschreibung

Cancel-Culture, Canon Wars, New Culture Wars die mediale Debatte darüber, welche Texte man mit Kindern noch lesen darf, verunsichert nicht nur Eltern. Auch Literaturhäuser und Theater, Universitäten, Verlage und Bildungsministerien suchen adäquate Antworten auf die anhaltende Infragestellung des Literaturkanons. Dieser Band wirft einen differenzierten Blick auf den Streit um die Frage des Aussortie­rens und erweitert die Debatte um literatur- und mediendidaktische Perspektiven. Dabei geht es unter anderem um popkulturelle Medien­phänomene wie TKKG, um Verfilmungen von Jim Knopf und um moderne Klassiker wie Tschick. Betrachtet werden zudem Rezeptionswege, die Kinder und Jugendliche mit diesen ästhetischen Medien gehen. In kulturwissenschaftlicher Perspektive argumentieren die Autor:innen dafür, Texte gerade nicht auszusortieren. Sie formulieren vielmehr Rahmenbedingungen und didaktische Modellierungen für einen ­Literatur- und Medienunterricht, der anhand (rand-)kanonisierter Literatur auch Themen wie Rassismus, Diversität und Fragen der Inklusion aufgreift.

Produktinformationen

Titel:
Einfach aussortieren? Anregungen für kritische Lektüren des Literaturkanons
Untertitel:
Literatur - Medien - Didaktik, Bd. 10
Editor:
Magdalena Kißling
,
Johanna Tönsing
EAN:
9783732910038
ISBN:
978-3-7329-1003-8
Format:
Kartonierter Einband
Herausgeber:
Frank und Timme GmbH
Genre:
Deutsche Sprach- & Literaturwissenschaft
Anzahl Seiten:
294
Gewicht:
429g
Größe:
H210mm x B148mm x T19mm
Jahr:
2024
Untertitel:
Deutsch
Auflage:
24001 A. 1. Auflage
Lesemotiv:
Verstehen

Tags

#Bilderbuch, #Cancel Culture, #Deutschunterricht, #Diskriminierung, #Diversität, #Flucht, #Gender, #Grundschule, #Identität, #Inklusion, #Kritische Lektüre, #Literaturdidaktik, #Literaturkanon, #Literaturunterricht, #Rassismus, #Rassismussensibel, #Sekundarschule, #Tkkg, #Tschick

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