Zu den Zielen und Schwerpunkten künftiger Schul- und Unterrichtsentwicklung gehört zweifellos das selbstständige Lernen. Schule als lernende Organisation nutzt ihre Freiheit und übernimmt Verantwortung für ihre Selbstentwicklung. Das Projekt »Eigenverantwortliches Lernen und Arbeiten« ist dafür in jeder Hinsicht exemplarisch. Zeigt es doch, dass die Umsetzung eines Konzepts Veränderungen im Gesamtzusammenhang der Einzelschule nach sich zieht.

Autorentext
Nicola Hericks, Jg. 1979, Dipl.-Päd., ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der AG Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik an der Fakultät für Erziehungs-wissenschaft der Universität Bielefeld. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Schul- und Unterrichtsforschung, Methoden der Erziehungswissenschaft, Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik.

Klappentext

Zu den Zielen und Schwerpunkten künftiger Schul- und Unterrichtsentwicklung gehört zweifellos das selbstständige Lernen. Schule als lernende Organisation nutzt ihre Freiheit und übernimmt Verantwortung für ihre Selbstentwicklung. Das Projekt »Eigenverantwortliches Lernen und Arbeiten« ist dafür in jeder Hinsicht exemplarisch. Zeigt es doch, dass die Umsetzung eines Konzepts Veränderungen im Gesamtzusammenhang der Einzelschule nach sich zieht.

Zusammenfassung
Neben dem beachtenswerten Konzept ELA bietet das Buch eine Fülle interessanter und nutzbringender Diskurse und Erläuterungen. Damit wird Klarheit und Differenziertheit geschaffen. Gerade die Vergleiche und Bezugnahmen zu anderen Unterrichtsformen - besonders zu den Kriterien des "Guten Unterrichts" - und den Kompetenzfragen sind sehr lesenswert." Basler Schulblatt