Die Transportlogistik leidet unter Fachkräftemangel - wie andere Branchen auch. Welche Möglichkeiten Digitalisierung für die Gestaltung von attraktiven Arbeitsplätzen und Weiterbildungsangeboten bietet, stellen die Beiträge des Sammelbandes vor.

Autorentext

Dr.in Joanna Burchert arbeitet als Learning Designerin und Berufsbildungsforscherin bei DEKRA SE. Michael Sander ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut Technik und Bildung (ITB) der Universität Bremen. Nils Weinowksi ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut Technik und Bildung (ITB) der Universität Bremen.

Klappentext

Die Transportlogistik leidet - wie viele andere Branchen auch - unter einem enormen Fachkräftemangel. Welche Möglichkeiten die Digitalisierung für die Gestaltung von attraktiven Arbeitsplätzen und Weiterbildungsangeboten in der Logistikbranche bietet, stellt der Sammelband vor. Ausgehend von der Beschreibung des Sektors Transportlogistik werden die Auswirkungen der Digitalisierung auf Arbeits- und Geschäftsprozesse der Branche mit Blick auf Weiterbildungsbedarfe analysiert. Darauf aufbauend werden branchenspezifische Weiterbildungskonzepte vorgestellt und erste Erfahrungen aus der praktischen Erprobung reflektiert. Die Forschungsergebnisse wurden mit Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) und aus dem Europäischen Sozialfonds der Europäischen Union (ESF) gefördert. Die Reihe Berufsbildung, Arbeit und Innovation bietet ein Forum für die grundlagen- und anwendungsorientierte Berufsbildungsforschung. Sie leistet einen Beitrag für den wissenschaftlichen Diskurs über Innovationspotenziale der beruflichen Bildung. Die Reihe wird herausgegeben von Prof.in Marianne Friese (Justus-Liebig-Universität Gießen), Prof. Klaus Jenewein (Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg), Prof.in Susann Seeber (Georg-August-Universität Göttingen) und Prof. Georg Spöttl (Universität Bremen). Dr.in Joanna Burchert arbeitet als Learning Designerin und Berufsbildungsforscherin bei DEKRA SE. Michael Sander ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut Technik und Bildung (ITB) der Universität Bremen. Nils Weinowksi ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut Technik und Bildung (ITB) der Universität Bremen.

Inhalt
Falk Howe Vorwort Joanna Burchert, Michael Sander, Nils Weinowski Einleitung in den Sammelband Teil I - Analyse des Straßengüterverkehrs und der beruflichen Aufgabenbereiche von Berufskraftfahrer:innen Nils Weinowski, Michael Sander Sektoranalyse Straßengüterverkehr: die Funktion von Berufskraftfahrer:innen im deutschen Wirtschaftssystem und Einflüsse auf ihr Berufsbild Michael Sander, Nils Weinowski Entwicklung einer Beruflichen Handlungsfeldstruktur für den Beruf Berufskraftfahrerin bzw. -fahrer und der Gebrauchswert für die berufliche Bildung Teil II - Auswirkungen der Digitalisierung auf Unternehmensprozesse und zukünftige Kompetenzbedarfe Melanie Schall Einsatz digitaler Technologien und deren Auswirkungen auf Unternehmensprozesse in der Transport- und Lagerlogistik 5 Adrian Roeske, Sabrina Schlachter, Stefan Welling Herausforderungen innerbetrieblicher Kommunikation und die Veränderung organisationaler Praxis in der Speditions- und Logistikbranche Christine Siemer Zukünftige Kompetenzanforderungen und Weiterbildungsbedarfe in der Transport- und Lagerlogistik: eine branchenspezifische und berufsgruppenvergleichende Analyse Teil III - Gestaltungsimpulse für die berufliche Aus- und Weiterbildung Iris Kirchner-Freis Datenschutzrechtliche Aspekte der Digitalisierung in der Logistikbranche Joanna Burchert Mikrodidaktik des Microlearning: Konzepte zur Umsetzung von Arbeitsprozessorientierung in der beruflichen Weiterbildung Joanna Burchert, Jan Naumann, Nils Petermann, Melanie Schall, Christine Siemer, Nils Weinowski Selbstgesteuertes Lernen in Transport und Logistik: Gestaltung didaktischer Umsetzungskonzepte auf Basis angebots- und nachfrageorientierter Strategien Sophia Roppertz Lehr-lerntheoretische Dimensionen von Erklärvideos und deren Potenziale für die betriebliche Weiterbildung in der maritimen Wirtschaft Claudia Ball, Matthias Ball, Joanna Burchert, Erik Funke "Ich weiß, was ich nicht weiß": Reflexion von Konzepten zur Formulierung und spielerischen Darstellung von Kompetenzfortschritten