Wie gelingt ein (lern)wirksamer Fremdsprachenunterricht? Welche Unterrichtsmethoden sind dabei besonders effektiv? Dieses Buch beantwortet diese Fragen auf Basis der aktuellen empirischen Wirkungsforschung. Neueste Studienübersichten zur Lernwirksamkeit von Unterrichtsmethoden werden praxisnah dargestellt, sodass Leser:innen auf dem aktuellen Stand der Forschung sind. Das Buch beleuchtet die zentralen Kompetenzen des Fremdsprachenunterrichts - Hör-/Sehverstehen, Sprechen und Schreiben, Lesen, Grammatik, Wortschatz und kulturelles Lernen - und bietet Lehrkräften, Referendar:innen und Lehramtsstudierenden wertvolle Impulse für nachhaltige Lernerfolge im Unterricht.

Autorentext
Dr. Andreas Wirag ist wissenschaftlicher Mitarbeiter (PostDoc) in der Englischfachdidaktik der Georg-August-Universität Göttingen.

Inhalt
Kap. 1: Einleitung Kap. 2: Hör-/Sehverstehen unterrichten Kap. 3: Leseverstehen unterrichten Kap. 4: Sprechen und Schreiben unterrichten Kap. 5: Grammatik unterrichten Kap. 6: Wortschatz unterrichten Kap. 7: Kulturelles Lernen unterstützen Kap. 8: Task-Based Language Teaching